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高中英语教学中的情感教育研究 　　摘要：在英语教学当中，情感即是英语教学的手段，也是英语教学的目的，积极地情感交流能培养学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能，从而提高学生的英语成绩。因此，情感教育在高中英语教学中显得尤为重要，以下就高中英语教学中实施情感教育谈谈自己的一些认识和方法。 　　关键词：教学；情感教育；学习兴趣；英语老师 　　当下，学好、说好英语已经成为了国人的共识，特别是对于现在的高中生而言。如何使学生学好掌握好英语言无疑成为英语老师研究的重点，而在教学过程当中如何培养学生的兴趣、激发学生的学习情感成为英语教学的关键。 　　新课程改革的研究表明，在我们的日常的英语教学当中，要培养培养学生的兴趣、激发学生的学习情感。学生的学习动机、学习意志、学习兴趣等都会影响他们的学习结果。英语老师应在日常的英语教学当中培养学生的兴趣、激发学生的学习情感，通过情感教育来帮助学生对英语学习产生兴趣，从来软化为学生的学习动力，达到有效的持之以恒的学习效果。 　　一 情感教育的重要性 　　美国的学者克雷默曾说过：“有研究表明，假如情感教育像认知教育一样，给学生提供适当的学习经验，学生的情感发展会有令人满意的结果”。因为人的情感发展是外部情绪和内部情绪共同所致，而这两者都要通过学习才能逐步发展与成熟。只有通过学习，人才能对情感有正确的认知，才能做出合理的评价。 　　情感是人对客观事物是