2.7水位的变化_教案.doc.docVIP

●课题 水位的变化 ●教学目标 （一）教学知识点 综合运用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题． （二）能力训练要求 能综合运用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系． （三）情感与价值观要求 通过师生之间的相互交流、探讨，培养学生理论联系实际的观点，提高其解决实际问题的能力． ●教学重点 有理数的意义、加法、减法在实际中的综合运用． ●教学难点 运用有理数及其运算解决实际问题． ●教学方法 师生共同讨论法． 通过对具体问题的分析与讨论，使学生对综合问题有一个清楚的认识，并通过综合题的解答，提高学生分析问题解决问题的能力． ●教具准备 投影片二张 第一张：水文资料（记作§2．7 A） 第二张：（记作§2．7 B） ●教学过程 Ⅰ．回顾总结，情景引入课题 ［师］我们已经知道，正数和负数是根据实际需要而产生的．随着社会的发展，小学学过的自然数（包括0）、分数和小数已不能满足实际的需要，如一些具有相反意义的量，它不仅意义相反，而且表示一定的数量．怎样表示呢？这时我们把一种意义的量规定为正，另一种和它相反意义的量规定为负，这样就产生了正数和负数． 引入负数后，数的范围就扩大为有理数．那我们现在就共同回忆学过的有理数的内容．有了数轴以后，就把数和形结合起来了．那什么是数轴？ ［生］规定了原点、正方向和单位长度的直线就叫做数轴．原点、正方向、