三年数学下册《平移和旋转》教学设计及反思(北师大版).docVIP

三年数学下册《平移和旋转》【教学内容】（北师大版）小学数学三年级下册第二单元《平移和旋转》第18--19页【教】【教学目标】知识与技能： 1结合生活实例，通过判断、举例等感知平移与旋转现象，体会平移和旋转的特点，并会直观地区分这两种现象。 2通过观察推断、操作验证等，正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。 过程与方法:在学习的过程中培养学生善于观察的习惯及动手实践、发挥想象的能力。 情感态度价值观：在解决实际问题中使学生体验学习数学的乐趣和应用价值。 【教学重点】 正确区分平移和旋转现象正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。【教学难点】  正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。【教具、学具准备】 教学课件，学具纸【教学流程】『一』感知生活中的平移和旋转：在我们的生活中有着许多丰富多彩的运动画面，今天我直线（板书：平移：这节课我们就来学习有趣的“平移和旋转”。（把课题补充完整）【 设计意图： 对于平移、旋转的概念让学生用语言表达是不可能的事情，但是让学生构建准确的概念又是必要的。创设情景引起学生的学习兴趣，通过演示和打手势活动，初步感知平移和旋转。在边做边说中加深对概念的理解 】『二』了解平移和旋转的特点平移沿直线移动旋转绕着某一个点或轴转动们，我们已经初步了解了平移和旋转的特点，根据这些特点你能正确判断出下面的哪些是平移，哪些是旋转吗？