[中学联盟]山东省莱州市南十里中学七年级数学上册（五四学制）导学案：2.3简单的轴对称图形2.docVIP

《简单的轴对称图形（二）》导学案 班级 姓名 【学习目标】 经历探索简单图形——线段的轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念。 探索并了解线段的垂直平分线的性质。 初步掌握用尺规作线段的垂直平分线。 【学习重点】 线段垂直平分线的性质 【学习难点】 线段垂直平分线性质的探索过程 【学习过程】 一.温故知新 角是轴对称图形，它的对称轴是什么？ 角平分线的性质？ 二．新课探究 探究一：线段的对称性 做一做： 按照下面的步骤做一做． （1）画一条线段AB，对折AB使点A、B重合，折痕与AB的交点为O. （2）在折痕上任取一点C，沿CA将纸折叠. （3）把纸展开，得到折痕CA和CB. 想一想： （1）线段CO与AB有怎样的位置关系？线段OA与OB相等吗？ （2）线段是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ 3.归纳：线段是 图形，它的一条对称轴 于这条线段并且 它，这样的直线叫做这条线段的 。（简称 ） 探究二：线段垂直平分线的性质 1.问题思考： 在上面操作的过程中 （1）线段CA与CB相等吗？能说明你的理由吗？ （2）在折痕上另取几个点，再试一试． （3）你有什么发现？ 2.归纳： 线段垂直平分线上的点到这条线段