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大学生网络道德失范及其培育路径探析 　　摘要：网络在大学生中的迅速普及，在为他们的学习和生活提供便利的同时，也在某些方面带来了消极影响，特别是大学生主体性，尤其是其中的道德主体性的网络失范，影响了大学生的健康发展。全面了解大学生的网络道德态势，把握大学生的网络道德失范状况，有利于高校探索大学生思想政治教育的新方法和新路径，增强德育工作的实效性。 　　关键词：网络道德及行为 网络道德失范 原因分析 道德培育 　　中图分类号：G641 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.05.123 　　党的十八大指出，要“加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。加强网络社会管理，推进网络依法规范有序运行”。[1]网络已成为当前社会中人们学习和生活所必需的载体之一，特别是对于大学生群体来说，他们作为网络用户的重要组成部分，必然成为网络信息生成和消费的生力军。 　　1 大学生网络道德失范的问题梳理 　　首先，在网络道德认知方面表现为价值迷失、自我迷茫、责任缺失。网络将原先存在于国家和地域之间的隔阂不同程度的打破，促进了不同文化观念、思想观点之间的交融，使大学生处于一个多元文化交织的学校环境和社会环境之中。学习生活环境的变化使大学生们能够深刻感知到外来文化与本土文化的区别，加之网络环境中传统形式的伦理道德对网络行为的约束力降低，很容易使大