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怎样培养性格懦弱的学生 　　在教学过程中，我们常会遇上一些性格懦弱的学生，他们遇事退缩、无主见，害怕见老师，对老师的提问呆若木鸡；封闭，少与人交往；害怕考试，有时逃学。他们做事多半半途而废；爱哭鼻子，一点小事，就会大哭一场。很多老师对这类学生除了报怨不迭外，感到无从下手。初中阶段正是人一生性格的重要塑造期，养成一种良好的性格，会使人终身受益，如果对他们这种状况听之任之，就会给教育带来很大的损失。 　　下面我主要谈一下在学校生活中如何引导教育这些学生。 　　一、气势激励 　　怯懦性格者的最大弱点是过分畏惧和害怕，要克服这一弱点，就要借助气势的激励。一个人在气势盛时，能产生一股不可阻挡的勇猛劲头。“火从心头起，怒向胆边生”。对待困难也是如此。在困难面前，有了那么一股敢拼敢斗的气势，摆出一副摩拳擦掌的架式，就会感到有力量，就不会再感到怯懦。这种方法对于性格怯懦的学生来说是非常有效的一种方法。 　　二、敢于行动 　　怯懦性格最大的缺点是怯于行动。“与其坐而论道，不如起而行之。”有效的方法是采取行动。尽管每一个怯懦者几乎都懂得应当依靠自己的力量去生存的道理，只说不干，就既不会有力量，也不会建树起成就，当然也就不会由此产生的信心，这样，他们的心情就只能久久地为怯懦所弥漫。 　　应该使学生懂得：越是感到怯懦的事越要大胆去做，只要你能大胆去做，你就能战胜你的怯懦。教师应有意交