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我的一点小学作文教学心得 　　作文教学是小学语文教学的重要环节，对于农村小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目，为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习，加之自己的教学经验，我们认为应该激发学生习作的自信心，使学生易于动笔，乐于表达。作文教学中着力于学生兴趣，就会收到良好的效果，拨动学生乐于写作的心弦，这应当是我们教育的终极目标。经过多年的教学，我体会到作文教学应从以下方面着手： 　　一、遵循作文训练的规律，分阶段进行训练 　　小学语文教学大纲明确指出，小学阶段的作文训练，是从低年级的“写话”，到中年级的“写片段”，再到高年级的“写成篇作文”。起于“写话”间于“写片段”，落脚于“篇的训练”，三个阶段有着内在的联系，三个阶段性的具体要求是：即低年级说的是提早训练，贯串在阅读教学的全过程中，每周设两节说写训练课，以词句训练为主，让学生围绕一个中心，会说一句完整的话，会说几句连贯的话，能说一段通顺话，然后写下来。中年级集中力量说好、写好“片段”，达到内容具体、条理清楚，到四年级由“片段”训练过渡到能写简单的记叙文。高年级“成篇训练”突出加强审题、立意、选材、表达等六项基本功训练，达到内容具体，有条理，有中心，有重点，有真情实感，能展开想象和联想。 　　二、注重学以致用，结合实际及时指导 　　小学生的知