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浅谈英语词汇教学的有效方法 　　【摘要】词汇是语言的基本材料和建筑材料，离开词汇，语言就失去了实际意义。词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础。在此，我通过分析目前学生在英语词汇学习方面存在的问题，提出几种能够提高英语词汇教学的方法， 从而提高学生的英语词汇学习与应用能力。 　　【关键词】英语；词汇 ；教学方法 　　词汇是语言的基本材料和建筑材料，离开词汇，语言就失去了实际意义。词汇贫乏、词义含糊，会阻碍学生对英语语言的理解与表达。英国语言学家威尔金斯（ 1972） 曾经说：“没有语法人们表达的事物会寥寥无，而没有词汇人们则无法表达任何事物。”词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础。词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位， 它贯穿整个英语教学的始终。那么，我们教师如何使用正确的词汇教学方法来扩大学生的词汇量，从而提高学生的英语水平呢？ 　　一、中学英语词汇学存在的问题 　　1、. 教师对词汇表上的词汇不分重点与主次，逐个详细讲解 　　有些教师唯恐自己讲的不详细，不到位，把每课的所有新词汇不分重点，不分主次，逐个详细讲解，结果无形中增加了学生学习词汇的负担，本来有些词汇只需认读，而教师也详细讲解其词义、用法、词汇的组合，使学生慢慢地对词汇学习感到厌恶，从而导致对英语学习的放弃。 　　2、词汇教学中教师脱离具体的语境孤立的讲解词义 　　有些教师按照长期以来形