用心呵护“小太阳”.docVIP

用心呵护“小太阳” 　　在“独生化”的时代，心理健康已成社会关注的问题。这些独生子女，集“万千宠爱于一身”，都是无数个家庭中的“小太阳”。他们生活在一个个精心布置的“暖巢”中，却全然不知自己的明天将会怎样。再看那些已走上工作岗位的“小太阳”，当然其中不乏大批优秀人才，但在一部分人身上也表现出了问题与不足，有些媒体就将这些现象称之为“独生子女综合症”。而小学阶段，又恰是各种行为习惯、能力品质形成的启蒙时期。作为教师，就更应该了解和研究“小太阳”的心理特点和教育问题，用心呵护这些稚嫩的心灵，让他们能真正健康快乐地成长，放射出灿烂的光芒。 　　利用“反射效应”，培养良好习惯 　　在一次诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到分享；不私拿东西；整齐物品；饭前洗手……”这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人生具有何等重要的意义。如今的“小太阳”，享受着过分的照顾、疼爱与保护，致使他们常常我行我素，甚至目空一切。对此，大多数家长常采用迁就纵容的态度，逐渐养成了孩子任性、专横、执拗、自由散漫的坏脾气和不良习惯。而孩子本身，往往不能意识到这些行为将产生的不良影响及后果，甚至还认为是“理所应当”。当他们进入学校后，教师该如何帮助他们认识到自己的“