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建设学习型政党永葆党员先进性 学生业余党校 一、学习型组织的产生 学习型组织理论是麻省理工学院的彼得 . 圣吉（Peter. Senge）博士在学习和借鉴了大量前人研究成果和调查了4000多家企业的基础上，穷十年之功而提炼、总结出一套完整的、操作性很强的、理论与实践相结合的信息化时代企业管理方法。彼得 . 圣吉的巨著《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，1990年出版后引起了国际社会的广泛学习和关注。被国际企业界誉为“二十一世纪的管理圣经”。 许多企业和政府组织在创建学习型组织方面取得了巨大成功。 创建学习型企业成功的案例有 Ford、GM、GE、ATT、杜邦、微软、苹果电脑、埃克森石油、Intel等。 创建学习型政府成功的案例有新加坡警察署、澳大利亚税务局、美国纽约市政府、芬兰国家政府等。 2. 什么是学习型政党 学习型政党是包含了一个有宽广胸怀、能高瞻远瞩、有改革魄力、能不断创新的领导班子；一个为党和政府共同目标而努力学习，追求自我价值、不断超越的党员队伍；一个具有学习工作化、工作学习化的良好机制；一个能使党员充分发挥个人才能、互相协作、激励创新的组织氛围等特征的充满生机和活力的组织。 建设学习型政党就是要保持党组织的学习能力，保持它的先进性和优越性。 2.党和国家的要求 江泽民在2001年5月15日“亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议”上提出了“五点主张”，其中第二点主张： 构筑终身教育体系 创建学习型社会 形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。——江泽民:十六大报告 (2002、11） 4.党员自身发展的要求 学习型组织以全新的学习观、发展观、管理理论和模式，引起了人们的高度重视。全面建设小康社会的新形势为党员的成长提供了广阔的舞台，党员要实现个人的价值与发展目标，要更好的为社会作贡献，就必须积极投入到学习型政党的建设中去，可以说，创建学习型政党为党员成长成才提供了有效载体。 通过知识改变国家的命运，通过学习成就党员的未来，是学习型政党建设的基本目标。 （一）弄清组织成长的智障 （二）开展五项修炼 五项修炼之－ 自我超越 实现心灵深处的热望。 自我超越的修炼是学习不断厘清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观观察现实。 自我超越是学习型组织的精神基础，也是一种真正的终生学习。 五项修炼之二 改善心智模式 新眼睛看世界 心智模式是根植于心目中，影响人们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见或图像、印象。把镜子转向自己，是心智模式修炼的起步；藉此，我们学习挖掘內心世界的图像，使这个图像浮上表面，并严加审视。此外还可藉此有效的表达自己的想法，并以开放的心灵接纳别人的意見。 思维倾向性测试 现在有一个杯子，杯子里有一半的水，请你描述一下这个杯子的状况 拔掉你心里的木桩 大象的故事 五项修练之三 建立共同远景 打造生命共同体 从成员的目标入手，成员的远景目标是组织远景目标的基石。组织的远景目标是其内部各组织成员的各种远景目标经过交流协同后的产物。组织通过共同的远景目标，将大家凝聚在一起。 五项修炼之四 团队学习 激发群体智慧 组织的每个环节都将影响整体的效率。（有时候出现整体智商低于部分的情况）。团队学习要求组织的成员将各种假定搁置一边，从而进入真正的“共同思考”。 当团队真正在学习时，不仅团队整体显示出出色的成果，个体成长的速度也比其他的学习方式快。 五项修炼之五 系统思考 见树又见林的艺术 这是五项修炼的核心内容。系统思考使得组织从自我的、固定不变的、局部片面的思维方式中解脱出来，使每个成员都能以系统的、变化发展的、全局的思维方式来认识问题，找出问题的根源，从而对症下药，根治顽症。 发现整体A 多个要素的搭配组合可以创生出新的整体系统。 找到自己的金佛 习比学更重要 学习型组织五项修炼管理新方法贵在躬行。人的思维很易不自觉地、习惯地走回头路。学习型组织五项修练是一套完整的可操作性很强，从理论到实践配套的管理新技术体系，其实也就是五种方法，需要通过学习修炼才能掌握。 南怀谨修炼的境界：“见、修、行” （三）摒弃学习型组织建设的误区 （1）对“学习型组织”内涵的理解简单化 （2）创建理论照搬复制 （3）创建成效不平衡 （4）缺乏完善的机制保障 了解学习型组织的特点 解冻结构 (一)厘清现状 Z (二)提出愿景 Y 变革 (三)设计规划 d (四)学习演练 GHIJ (五)经营团队IKP (六)创新产出 e 回稳结构 (七)文化新生 U 塑造党组织学习文化：三化取向 物质文化 制度文化 精神文化 米缸、老鼠和生命高度 最后，向大家推荐几本有关学习型组织创建的书籍 1、《第五项修炼――学习型