《完全解读》2016年秋人教版物理《第四章光现象》复习课.docVIP

《完全解读》2016年秋人教版物理《第四章 光现象》复习课教学设计（附本章质量评估题及答案） 1.知道生活中光沿直线传播的一些例子. 2.知道光的反射和折射规律,能够用光的折射解释生活中的一些简单现象. 3.知道平面镜的成像特点. 4.知道光的色散. 5.知道红外线和紫外线及其应用. 1.通过学生观察现象,引导学生自己分析、归纳规律,培养学生的观察、分析、归纳能力.能运用知识解释生活中的一些简单现象. 2.通过演示实验,指导学生观察现象,引导学生自己分析、归纳规律,培养学生的观察、分析、归纳能力.引导学生动手做实验,培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯. 1.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探索日常生活中的物理学原理. 2.培养学生认真严谨的科学态度及探究创造的心理品质. 3.培养学生团结协作的精神. 【重点】　光的反射和折射规律;光路的可逆性;反射角等于入射角. 【难点】　平面镜成像特点;用光现象知识解释自然现象. 专题一　光的传播 1.光沿直线传播的条件:光在同种均匀介质中沿直线传播,而如果是两种不同介质或同种介质但密度不均匀,光的传播方向是会发生变化的,如光的反射和折射. 2.与光的直线传播有关的现象:影子的形成、日食和月食、小孔成像、激光准直等. 3.光的传播速度:光在真空中的传播速度最大,是c=3×108 m/s.在其他介质中光速要小一些,光在空气中的速度非常接近于c;光在水中速度约为;在玻璃中的速度约为. 4.光线:用带箭头的直线表示光沿直线传播的径迹和方向,这条直线叫做光线.光线是人们为了研究问题方便而建立的模型,而不是真实存在的线. 5.“光年”是光在一年里传播的距离,因此,光年是长度单位. 【专题分析】 在本专题中,光的传播速度和光沿直线传播现象是中考中的常考点,一定要记住光在真空或在空气中的传播速度,另外,还要多多掌握生活中,哪些现象是利用了光沿直线传播的实例.从考查方式上来看,常以选择题和填空题出现.光沿直线传播,通常还和光的反射、光的折射及光的色散综合来考查. 　在一张硬纸上挖一个很小的三角形小孔,正对太阳,那么在地面上看到的光斑是 (　　) A.三角形,它是太阳的虚像 B.圆形,它是太阳的虚像 C.三角形,它是太阳的实像 D.圆形,它是太阳的实像 解析:因为太阳离地面非常远,而小孔又非常小,符合小孔成像的条件,当太阳光沿直线传播经过小孔时会形成太阳的像(圆形的),也就是我们见到的地面上的光斑,小孔成的像是倒立的实像,与物体的形状相同,与小孔的形状无关.故选D. 专题二　光的反射 1.光的反射:光遇到桌面、水面等许多物体表面都会发生反射.我们能够看见不发光的物体,就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛. 2.探究光的反射定律 设计实验 (1)如图甲,让一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O点,在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹.改变入射方向,重做几次.分别画出入射光和对应的反射光的径迹.取下纸板,用量角器测量NO两侧的角i和r. (2)如图乙把纸板NOF向前或向后折,在纸板NOF上还能看到反射光线吗? (3)如图丙让光逆着反射光线的方向射到镜面上,观察它被反射后是否逆着原来入射光线的方向射出. 实验结论 实验第一步可以得出:反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角(r=i). 第二步可以得出:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内. 第三步可以得出:在反射现象中,光路可逆. 　　3.光的反射定律可以概括为:三线共面、法线居中、两角相等. 4.镜面反射和漫反射 (1)镜面反射:一束平行光射到光滑平面上,其反射光束仍然是平行的,这种反射叫做镜面反射; (2)漫反射:凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射,这种反射叫做漫反射. 5.漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律. 【专题分析】 在本专题中,探究光的反射定律及镜面反射和漫反射的区别是重点内容,同时也是历年中考必考内容.在考试形式上,以填空题、选择题和实验探究题的形式进行考查.分值1~6分不等. 　如图所示为“探究光的反射定律”的实验装置: (1)装置中有一个可折转的光屏,光屏在实验中的作用是:(写出两条) ①　;? ②　.? (2)小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时,她将纸板F向后折转一定的角度,则在F板上　　　　(填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线和入射光线　　　　(填“在”或“不在”)同一平面内.? (3)某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15°,30°,45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如表中所示.经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是