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为了明天花更美 　　改革开放以来，特别是中小学全面推行素质教育以来，少儿舞蹈教育事业有了长足的发展。开展少儿舞蹈教育的学校越来越多，具有相当的广泛性。少儿舞蹈教育的水平迅速提高，涌现出一批具有一定专业水准的少儿舞蹈教育业余学校、业余演出团体，创编了不少深受中小学生及家长欢迎的少儿舞蹈精品节目。少儿舞蹈教育的长足发展，充实和丰富了素质教育的内容，拓宽了素质教育的实施途径，推动了少儿素质教育的全面实施。目前，少儿舞蹈教育已经成为中小学素质教育的重要内容，成为中小学艺术教育的重要组成部分，成为中小学实施素质教育的重要途径。少儿舞蹈教育之所以能成为实施素质教育的重要途径，这是因为少儿舞蹈教育在素质教育中具有独特教育功能。 　　一、少儿舞蹈教育是对少儿进行素质教育最好的一种方式 　　少儿舞蹈教育在教育内容、教育过程、教育形式诸方面都具有德育教育的功能。少儿舞蹈教育的德育教育功能简述有四个方面。一是通过少儿舞蹈教育，可以陶冶少儿高尚的情操，培养少儿对美的追求。少儿舞蹈教育通过优美的音乐节奏、优美的旋律、优美的舞蹈动作及组合，塑造出优美的舞蹈形象，少儿在学习、训练、表演的过程中受到了美的教育。尤其是一些健康向上的少儿舞蹈节目，都具有十分丰富而且符合少儿思想特点和心理特点的思想教育内容。少儿通过训练、表演，教育了别人，自己也受到了思想教育。二是少儿舞蹈教育是培养少儿团队精神的一种好形式。少儿舞蹈教育一般是一种集教学、训练、排练、表演为一体的教育活动。在教学、训练、排练、表演等方面有严格的统一性、规范性、强制性。这种统一性、规范性、强制性有助于培养少儿严格的纪律观念，有助于培养少儿的团结意识、协作配合意识、荣誉观念及培养少儿的团队意识。三是少儿舞蹈教育可以培养少儿的吃苦精神，磨炼少儿的坚强意志。少儿舞蹈教育对于教育者和受教育者，都是艰苦的。对于受教育的少儿，他（她）们正是可以通过这种艰苦的学习过程，受到吃苦精神和坚强意志的教育。四是少儿舞蹈教育的德育教育功能是通过少儿自己参与、自己感受、自己体验的形式来实现的，真正体现了寓教于学、寓教于乐和自我教育的教育原则，符合少儿思想品德形成的规律，因此，收效明显。 　　少儿舞蹈教育的智育教育功能主要体现在四个方面。一是对少儿可以进行知识教育。舞蹈作为一门艺术，具有十分丰富的知识教育内容，少儿舞蹈教育的过程首先是进行舞蹈知识教学的过程。通过教学，少儿可以学习舞蹈方面的专门知识，这些专门知识是少儿知识教育体系中一个有机的组成部分。那种认为舞蹈教育无知识的看法是极其片面的，也是极其错误的。二是可以培养学生的理解能力、想象能力、欣赏能力。舞蹈教育可以提高少儿的文学欣赏能力。舞蹈教育还可以提高少儿的想象能力和理解能力，少儿在学习的过程中，要通过想象去不断加深对舞蹈音乐、舞蹈语汇、舞蹈作品的理解，这对培养少儿的想象能力、理解能力大有好处。三是可以培养少儿的表现能力。少儿的表现能力是多方面的，用舞蹈语汇去表现思想情感和情绪，也是一种表现能力。少儿通过舞蹈教育，形成一定的表演技能，可以用自身的舞蹈语汇表达自己的思想、情绪。四是少儿舞蹈教育的实践表明，少儿舞蹈教育促进了少儿的智育教育。笔者从事少儿舞蹈教育二十多年，培养了数千名学校舞蹈骨干人才。在这些少儿中，凡是舞蹈班学习的佼佼者，在学校一般都是文化课学习的优秀学生。舞蹈教育提高了学生的综合素质，这种综合素质作用少儿的智育教教育，可以提高少儿的智育水平。 　　舞蹈是一种人体动作的艺术，具有很强的技艺性。在少儿舞蹈教育中，基本功训练就必然成为教学过程中十分重要的环节。通过舞蹈的基本功训练，可以促进少儿的健康发育，提高少儿的身体素质。首先，少儿舞蹈教育可以促进少儿形体的健美。其次，舞蹈的教学训练可以促进少儿身体多方面的全面发育，增强少儿的体质。再次，少儿舞蹈教育可以提高少儿身体的协调性、柔韧性、敏捷性、灵活性。少儿身体的协调性、柔韧性、敏捷性、灵活性本身就是舞蹈教学、训练的内容和要求，也是体育功能的体现。少儿舞蹈教育之所以具有显而易见的体育教育的功能，是因为它与体育教育具有共同点，这个共同点就是二者都是以人的肢体为训练的对象。因此，少儿舞蹈的体育功能显而易见也是十分必然的。近年来，舞蹈与体育在一些方面已经有了有机的融合，出现了体育舞蹈。少儿体育舞蹈现在已广泛开展，这种舞蹈从体育的角度看，是一种艺术体育，从舞蹈的角度看，是舞蹈体育功能的延伸和扩展。 　　少儿舞蹈是对少儿进行美育教育的基本形式之一。对少儿进行美育教育的形式很多，目前，舞蹈教育是最具广泛性的形式之一。在对少儿实施舞蹈教育的过程中，少儿通过优美的音乐旋律、优美的舞姿优美的舞蹈形象，陶冶了少儿美的心灵、美的情操，受到了美的教育。这种持之以恒的美育教育，有助于少儿形成美的形体，举止美、行为美、人格美、道