中药学教案素材.doc

中药学 总论 ●中药学是研究中药基本理论以及中药的来源、采制、性能、功效和临床应用等知识的一学科。 ●相关概念∶ 1、中药∶中华民族传统药物的总称。即按照中医药理论用以防治疾病的药物。 2、生药∶即生品药材。 3、生药学∶应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学等知识研究生药的来源、生产、采制、鉴定、化学成分和医疗用途的科学。 4、天然药物∶指来源于自然界，包括植物、动物和矿物的药物。 5、本草∶古代记载药物的书籍。 授课内容 1．中药的概念，中药学的概念及特征。（10分钟） 2．中药的起源和发展。（10分） 3．历代有代表性本草著作的成书年代、作者、载药量及贡献等。（20分钟） 4．中药的产地（20分钟） 5．中药的采集（20分钟） 教学方法 课堂讲授法 重点难点 1．中药的来源、特征、概念。 2．历代有代表性本草著作的药学成就。 3．地药材的含义，如何发展道地药材。 4．同药用部分的一般采收原则。 1.掌握中药的概念，中药学的概念。 2.掌握各个时期本草学术发展特点及主要著作。 3.了解中药的起源和中药学的发展。 4.了解中药的产地与药效的关系，了解国家中药GAP发展计划及如何发展道地药材生产以适应临床用药的需要。 5.了解植物药采集季节与药效的关系，以及不同药用部分的一般采收原则。 笫一章中药学发展概况 1、东汉《神农本草经》。作者不详，载药365种。总结了汉以前的药学成就，奠定了中药学基础，为中国现存最早的一部本草专著。 2、南朝齐梁时期《本草经集注》。作者陶弘景，载药730种。整理、订正《神农本草经》 365种药物，并增补《名医别录》365种药物，标志综合本草模式的初步确立。 3、唐代《新修本草》。由苏敬等主持编纂，载药844种。总结了唐以前的药学成就，为我 国最早的一部官修本草。 笫一章中药学发展概况 4、宋代《经史证类备急本草》。作者唐慎微，载药1746种。总结了宋以前药学成就，为最早的一部综合本草。本书保存了大 量药学史料，具有重要的学术文献价值。 5、明代《本草纲目》。作者李时珍，载药1892种，总结了明 以前的药学成就，其药物分类是当时世界上最先进的方法，其 内容广博，被后世誉为“古代中国百科全书”。 6、清代《本草纲目拾遗》。作者赵学敏，载药921种。总结了我国16~18世纪本草学的新成就补充了《本草纲目》的不足，纠正了《本草纲目》的某些错误。收载了大量民间药 物和民间验方。 笫二章中药的采制 1、道地药材概念 2、炮制目的 ①消除或降低药物毒性、烈性或副作用。 ②增强药物作用，提高临床疗效。 ③改变药物的性能或功效，使之能适应病情的需要。 ④改变药物的某些性状，便于贮存和制剂。 ⑤除去杂质和非药用部位， 使药物纯净，利于称量正确和服用。 3、附子、半夏、大黄、延胡索、地黄、何首乌、巴豆、麻黄、磁石、朱砂、甘草、桑螵蛸炮制目的。 笫三章中药的性能 一、四气五味 1、药物四气的含义及确定依据。 含义∶药物四气，又称四性，指药物的寒、热、温、凉四种不同的药性。 确定依据∶以用药反应为依据，病证寒热为基准。 2、药物五味含义及确定依据 含义∶五味，即指辛、甘、酸、苦、咸五种不同的药味。 确定依据∶基于口尝，定于临床。 3、药物五味的作用 辛∶能散，能行。即有解表散邪、行气行血的作用。 甘∶能补，能和，能缓。即有补益、调和、缓急的作用。 酸∶能收，能涩。即有收敛、固涩的作用。 苦∶能燥，能泄。即有燥湿、通泄、降泄、清泄的作用。 咸∶能软，能下。即有软坚散结、泻下的作用。 此外，涩∶与酸味作用相似；淡∶能渗，能利，即有渗湿利水作用。 二、归经 1、含义∶归经，是药物作用的定位概念，即表示药物作用部位。 2、意义∶掌握归经，有助于提高用药的准确性和疗效，起到执简驭繁作用。 3、学习注意点∶ ①勿将中医脏腑经络定位与现代医学的解剖部位混为一谈。 ②归经所依据的是用药后的机体效应所在，而不是指药物成分在体内的分布。 三、升降浮沉 1、含义∶升降浮沉，是指药物在体内的作用趋向。 2、意义∶掌握药物升降浮沉性能，可以更好地指导临床用药，以纠正机体功能的失调，使之恢复正常，或因势利导，有助于祛邪外出。 3、药物升降浮沉与四气五味的相关性∶药性温热，药味辛甘的药物大多主升浮；药性寒凉，药味酸苦咸涩者大多主沉降。 4、药物升降浮沉与药物质地的相关性∶花、叶、皮、枝等质轻的药物大多主升浮；种子、果实、根茎、矿物、贝壳等质重的药物主沉降。 5、药物升降浮沉与炮制的相关性∶酒炒则升，姜汁炒则散，醋炒则收敛，盐水炒则下行。 四、功效 1、含义∶功效，又称功能，即药物对病体的治疗和保健作用。 2、确定依据∶中药的功效大多是直接从临床实践中发现，并经归纳概括而成。 3、影