甘肃省武威市第十七中学八年级语文下册 24《送东阳马生序》教案1 （新版）新人教版.docVIP

送东阳马生序 章节（课题）名 称 送东阳马生序 学时 2-1 总课时 80—30 三维目标 知识 技能 正确、流利地朗读课文，扫清字词障碍，结合注释初步了解课文内容。 准确翻译课文，积累重点词语。 过程 方法 反复朗读，结合工具书，自主理解重难点字词。 情感态度与价值观 领会作者的思想感情及对友人别离的感情的认识解读和评价。 学生特征分析 项目 内容 解决措施 教学重点 在朗读过程中，让学生体会到作者对友情的描写与感悟。 反复朗读，仔细体会。 教学难点 理解送别诗的意蕴及作者接送别表达的深刻内涵与意义。 理解句意，结合背景，深入体会。 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 一、导入： 人到读书年龄，当入学从师，然而莘莘学子，读到头来，结果迥然有异。有十年寒窗，一举成名者；有孜孜以求，不断进步者；有碌碌无为，半途而废者，鲜有收获。究其原因，除却客观因素外，恐怕是主观勤奋程度不同使然。因此前人有言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《送东阳马生序》讲的也是这个道理。 2、听写字词。 二、检查预习： 初读课文，尝试解决以下问题： 1、给下列加点字注音，并识记字形。 嗜学( shì ) 弗之怠（ dài ） 逾约 ( yú ) 叱咄 ( chì)( duō ) 俟其欣悦( sì ) 负箧曳屣