初三科学期末复习题.docVIP

1、如图所示的装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过某定滑轮，另一端套在木棒上使木棒保持水平，现使线套逐渐向右移动，但始终保持木棒水平，则悬线上的拉力（棒和悬线均足够长）（　　） 　 A． 逐渐变小 B． 逐渐变大 　 C． 先逐渐变大，后又变小 D． 先逐渐变小，后又变大 人们用来取暖的一种热水袋如图所示．它的表面有很多长条状的橡胶突起部分，这些突起部分相互平行且突起的高度较大，做成这种外形的主要目的是（　　） 　 A． 使热水袋美观大方，起到装饰作用 　 B． 使热水袋能同时具有传导、对流和辐射的传热功能 　 C． 这种突起具有良好的弹性，在外界压力作用下容易发生弹性形变，以防止在某种重压下所灌热水将热水袋胀破 　 D． 减小热水袋与人体的直接接触面积，以降低热水袋的放热速度，实现缓慢放热 某课外小组同学将100g盐酸分5次加入到30g石灰石样品中（ 样品中杂质既不溶于水也不与盐酸反应），得到如下部分数据和图象： 次数 第一次 第二次 第三次 加入盐酸的质量/g 20 20 20 剩余固体的质量/g 25 a 15 （1）从上表数据分析，第2次加入盐酸后，a为　20　g． （2）30g石灰石样品 与100g稀盐酸反应共生成二氧化碳　8.8　g． （3）求第5次实验后过滤，所得CaCl2的溶质质量分数为多少？（精确到1%） （4）10%的CaCl2溶液可作路面保湿剂，欲将第5次实验后的溶液配成10%的CaCl2溶液，要加入水多少克？ 化学上常用燃烧法确定有机物的组成．这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物质量确定有机物的组成，装置如下图所示，是用燃烧法确定有机物化学式常用的装置． 回答下列问题： （1）产生的氧气按从左到右流向，所选择装置各导管的连接顺序是　g f e h i c d（d，c）ab（b，a）　． （2）C装置中浓H2SO4的作用为　吸收水分、干燥氧气　． （3）D装置中MnO2的作用为　催化剂、加快产生O2的速率　． （4）E中CuO的作用为　使有机物更充分氧化为CO2、H2O　． （5）若准确称取0.90g样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种）经充分燃烧后，A管质量增加1.32g，B管质量增加0.54g，则该有机物最简式为　CH2O　． 5、两盏相同的电灯串联后接在电源上，消耗的总功率为25瓦，若改为并联后再接在原来的电源上，则消耗的总功率为（　　） 　 A． 100瓦 B． 80瓦 C． 60瓦 D． 50瓦 两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则（　　） 　 A． 甲运动员做功较多，功率较小 　 B． 甲运动员做功较多，功率较大 　 C． 甲运动员做功较多，他们的功率相等 　 D． 甲、乙运动员做功相等，功率相等 已知钠与水反应的化学方程式为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．质量均为m g的钠、镁、锌三种金属分别与25g 质量分数为19.6% 的稀硫酸反应． （1）由于金属的量不确定，产生的氢气的质量大小有多种可能（不考虑镁与水的反应），如镁、锌产生氢气的质量相同且都小于钠产生的氢气质量的情况表示为Na＞Mg=Zn．请按以上表示，写出所有可能情况．　Na＞Mg＞Zn Na=Mg＞Zn、Mg＞Na＞Zn　 （2）试确定，当产生的氢气的质量大小为Na＞Mg=Zn时，m的取值范围　m≥3.25　． （3）m=4.6 时，Zn与酸反应产生H2的质量与金属质量（m）的关系如下图．请在图中再画出钠和镁二种金属分别与酸反应产生H2的质量与金属质量（m）的关系图线．（在图线上用元素符号注明） 现有一种碱性调味液，是碳酸钠和氯化钠组成的溶液．为了测定碱性调味液中碳酸钠和氯化钠的质量分数，设计了如下实验方案． 【实验一】取三份碱性调味液各100g，分别缓慢加入到20g、40g和60g某盐酸中，测得三组实验数据见下表（气体的溶解忽略不计）： 第组 第组 第组 盐酸的质量/g 20 40 60 生成气体的质量/s 2.2 4.4 5.5 根据实验及有关数据进行分析与计算： （1）100g碱性调味液与盐酸完全反应生成气体的质量为　5.5　g． （2）碱性调味液中碳酸钠的质量分数为多少？（写出计算过程） （3）100g碱性调味液与该盐酸反应后溶液pH=7时，需要盐酸的质量为　50　g 【实验二】在上述第组反应后的溶液中加AgNO3溶液，测得实验数据见下图： 根据实验及有关数据进行分析： （4）某同学计算出碱性调味液中氯化钠的质量分数为20.5%（保留到小数点后一位）后经检查无数字运算错误．请判断该计算结果是否正确，如不正确要指出错误原因．　不正确．把碳酸钠与盐酸反应生成的氯化钠的质量没有