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Unit 7 A busy day (The first period) 主备人：李霞 教学内容: Part A Read and say 教学目标: 知识目标： 1、 能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组： half 、tooth 、a busy day 、 brush one’s teeth 、a quarter 、not yet 2、能听懂并能运用句型： What time is it ? It’s time for… Do you want to…? I want to… Are you ready for…? Let’s hurry. I’m on duty today . I’m coming . 3、能够理解并熟读课文。 4、初步了解时间的英文表达法。 能力目标：能运用所学句型在具体情景中交际 情感目标：通过游戏等活动创设情境，激发学生兴趣，在情境中运用所学知识 拓展目标：1、字母组合”igh”的发音 2、词组 wash one’s face 3、Are you ready for sth./doing sth? 教学重点: 1、四会单词和词组。 2、理解并能熟练朗读课文。 教学难点: 文中重点句型的运用与理解。 教学准备: 磁带、录音机、钟面教具、教学挂图、小黑板 教学过程: Step 1 Preparation Say a rhyme —— A letter for me Step 2 Presentation 1﹑Free talk. （ 1. ）T: What day is it today? S: It’s Wednesday. T: Spell (学生说教师完成板书) （2. ） T: Who’s on duty today? (出示on duty) 引导当天值日生回答：I’m on duty today. 学习该句型 T: Who’s on duty today? S: I’m on duty today. 2﹑教师利用钟面拨动时间来复习时间的顺序表达法和动词词组：get up 、 have breakfast 、watch TV 、do one’s homework. T: What time is it? S: It’s six o’clock. T: It’s time to get up. …… 3﹑将钟面指针拨到6：30，引出时间的逆序表达及短语 brush my teeth T: What time is it? S: It’s six thirty. T: Yes, it’s half past six.(呈现half past six) 释义并教读。 I’m brushing my teeth. （做动作，让学生先理解，然后呈现brush my teeth,并适时呈现teeth的单数tooth.） 4﹑将钟面时间拨到6：50，同上教学，呈现ten to seven ，板书，释义，初步了解to 的用法。 5﹑询问学生：What time do you go to school? S: I go to school at 7:20. 教师将钟面上的时间拨到7：15，说：It’s a quarter past seven.(呈现并教学 a quarter) It’s late . Let’s hurry.(呈现并教学 Let’s hurry). 6﹑再次询问： What time do you go to bed at night?(出示at night) 小黑板：at night light right high fight(打架) tonight（今晚） bright（明亮的） 7﹑根据学生的回答 T: All of you really have a busy day. 出示 really idea a busy day (完成板书课题) 8﹑ T: So let’s relax ourselves. I want to play a game. Do you want to play a game? 出示句型I want to …. Do you want to…? T: I want to play the violin. Do you want to play the violin? S: Yes, I do. / No, I don’t. 引导学生开火车操练该句型示范，然后同桌互相问答，操练面拓展到全体学生 9﹑T: Boys an