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心理测验学及心理咨询员/师心理测验技能 姜长青 Chqjiang@263.net 010 首都医科大学附属北京安定医院 上册 心理测验学 讲解内容 第一节 概述 第二节 智力测验 第三节 人格测验 第四节 心理评定量表 第一节 概述 第一单元 心理测验的发展史 第二单元 心理测验的基本概念 第三单元 心理测验的分类 第四单元 正确对待和使用测验 第五单元 分数的解释与交流 第六单元 心理测验与心理咨询 第二节 智力测验 第一单元 智商及其计算方法 第二单元 智力测验工具 第三单元 智力测验有关的心理学问题 韦氏智力量表 教程：226页 韦氏智力量表有三种： 韦氏成人智力量表（WAIS） 韦氏儿童智力量表（WISC） 韦氏学龄前及幼儿智力量表（WPPSI） 第三节 人格测验 第一单元 人格测验的方法和种类 第二单元 人格测验工具 第三单元 人格测验存在的问题 临床量表是：教程：232页1．Hs（Hypochondriasis） 疑病量表2．D（Depression） 抑郁量表3．Hy（Hysteria） 癔病量表4．Pd（Psychopathic deviate） 精神病态量表5．Mf（Masculinity-femininity）男子气、女子气量表6．Pa（Paranoia）妄想狂量表7．Pt（Psychasthenia） 精神衰弱量表8．Sc（Schizophrenia）精神分裂症量表9．Ma（Hypomania）轻躁狂量表0．Si（Social introversion）社会内向量表 3.记分方法教程：235页 反应的部位 反应的决定因素 反应的内容 反应的普遍性 例：如果对第一幅图片的回答是蝙蝠，便作如下记分： 蝙蝠：WF+AP 第四节 心理评定量表 第一单元 量表的基本原理和分类 第二单元 常用自评量表工具 第三单元 如何提高评定量表的信度和效度 下册 心理咨询员心理测验技能 讲解内容 第一节 智力测验 第二节 人格测验 第三节 心理评定量表 第一节 智力测验 第一单元 韦氏测验 第二单元 瑞文测验 第三单元 比内—西蒙量表 第一单元 韦氏测验 学习目标：掌握韦氏测验的实施与记分方法。 操作步骤 工具：中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC） 方法：实施与记分方法 相关知识 注意事项 相关知识（一） 教程：65页 测验的实施方法 一般按先言语后操作的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变； 测验通常都是一次完成，对于容易疲劳或动作缓慢者也可分次完成； 对于有时间限制的项目，以反应的速度和正确性记分；不限时间的项目，按反应的质量给予不同的分数。 测验的记分方法 粗分 量表分/年龄量表分（查表）：VS、PS、FS 智商（查表）：VIQ、PIQ、FIQ 相关知识（二） 教程：66～67页 WAIS-RC各分测验的主要内容及功能 言语部分 包括知识（I）、领悟（C）、算术（A）、相似性（S）、数字广度（D）和词汇（V）六个分测验。 操作部分 包括数字符号（DS）、填图（PC）、木块图（BD）、图片排列（PA）和图形拼凑（OA）五个分测验。 掌握每个分测验具体实施方法 注意事项 教程：69页 在操作修订韦氏量表时，一定要按本手册的规定进行，要经常阅读手册。除非在临床应用时，应某些特殊情况，在不得已的情况下可适当变动。 主试者必须受过进行个别测验和团体测验的训练，掌握本测验的测验技术。 测验时间要选择恰当，这是与被试者建立良好协调关系所必需的。 主试者应努力取得被试者的合作，尽量使他们保持对测验的兴趣。 有些项目无时限，但不是让被试者任意延长。一般来说，10秒或15秒钟可以考虑好回答。 第二单元 瑞文测验 学习目标：掌握瑞文测验的施测与记分方法。 操作步骤 工具：联合型瑞文测验（CRT） 方法：实施与记分方法 相关知识 注意事项 相关知识 教程：69～70页 测验的实施方法 正常三年级以上的儿童与65以下的成人以团体施测，其他则以个别施测； 示范测试方法； 本测验40分钟内交卷，测验进行到20分钟及30分钟各报一次时间； 幼儿及弱智者在个别施测时，A、Ab、B系列全部完成，C、D、E三单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测。 测验的记分方法 原始分数：答对给1分，答错为0分。 百分等级（查表） 智商（IQ）（查表） 注意事项 教程：70页 主试逐字照读指导语，对被试提问可以重复