(北师大版)一年级数学上册轻重3描述.ppt

* * 教学目标 1.通过动手掂一掂、称一称的活动，让同学们亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解。 2.使同学们体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系。 3.提高小组合作的能力，培养同学们的探索精神。 象 鹿 谁轻？谁重？ 鹿 蝴蝶 谁轻？谁重？ 数学书 文具盒 掂一掂， 谁轻？谁重？ 铅笔 橡皮檫 谁轻？谁重？ 能掂得出来吗？ 天平 称一称！ 轻的画“√”，重的画“○”。 √ ○ 轻的画“√”，重的画“○”。 √ ○ 最轻的画“√”，最重的画“○”。 √ ○ *