2015届高考生物二轮复习课件专题八 第2讲.pptVIP

1.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题(2010·江苏，18D)(　 　) 2.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害(2013·江苏，15B)(　 　) 3.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离(2012·江苏，13A)(　 　) 4.转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中(2012·江苏，13B)(　 　) 错混诊断 √　 ×　 ×　 ×　 5.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性(2012·江苏，13C)(　 　) 6.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物(2012·江苏，13D)(　 　) √　 √　 命题视角 题组　从生物技术安全性和伦理问题进行命题 1.(2014·重庆，2)生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，错误的是(　　) A.应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的 物质 B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性 克隆 C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计 婴儿 D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成 杀伤力 解析　A项，培育转基因植物时，要根据目的基因的产物是否对人类有害来确定该目的基因能否用于转基因植物的培育。 B项，克隆人会给社会带来伦理上的问题，所以当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验；治疗性克隆对于一些重大疾病的治疗具有积极的意义，所以并不反对治疗性克隆。 C项，科学地设计试管婴儿对于治疗不孕不育及一些难治之症具有积极的意义，但有人却滥用此技术选择性设计婴儿，所以设计试管婴儿遭到反对。 D项，干扰素并不能用于制造生物武器，多用于治疗一些病毒性疾病。 答案　D 2.下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，不正确的是(　　) A.转基因植物合成的蛋白质，可能成为某些人群新的过敏原 B.克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理 道德观念 C.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全 性问题 D.运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大 的生物武器 解析　来自于自然界的抗性基因进入转基因植物以外的其他植物如杂草体内，可能会产生“超级杂草”，对生物安全造成威胁。 答案　C * 专题八 现代生物科技专题 1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。 2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)。 3.胚胎工程的应用(Ⅱ)。 4.转基因生物的安全性(Ⅰ)。 5.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。 6.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。 7.简述生态工程的原理(Ⅱ)。 8.生态工程的实例(Ⅰ)。 考纲要求 胚胎工程、生物技术的 第 讲 2 安全性和伦理问题、生 态工程 构建网络 栏目索引 考点一　胚胎工程 考点二　生物技术的安全性和伦理问题 考点三　生态工程 考点一　胚胎工程 重点提炼 命题视角 题组一　从胚胎工程技术进行命题 题组二　从胚胎干细胞技术进行命题 题组三　对基因工程、胚胎工程综合考查 重点提炼 1.早期胚胎的发育过程 2.胚胎工程的操作流程图 3.区分几个易错点 (1)区别两种标志及可移植时期 ①受精的标志：看到两个极体。 ②受精完成的标志：雌雄原核融合成合子。 ③可以移植或分割的阶段：桑椹胚和囊胚。 (2)“冲卵”的不同 ①胚胎移植过程冲出的是早期胚胎。 ②体外受精过程冲出的是卵子。 (3)胚胎移植过程中的不同 ①两次使用激素：第一次对供、受体进行同期发情处理；第二次用于供体的超数排卵。 ②两次检查：第一次对收集的胚胎进行检查；第二次对受体是否妊娠进行检查。 1.为获取更多的卵(母)细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其同期发情(2014·山东，36(2)改编)(　 　) 2.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性(2012·浙江，2A)(　 　) 3.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大(2012·浙江，2B)(　 　) 4.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植(2011·江苏，18B)(　 　) 错混诊断 × √ × × 5.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清(2011·江苏，18C)(　 　) 6.在胚胎移植时，对供体和受体母牛都要进行相同激素处理(2012·江苏，9A改编)(　 　) 7.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割(2009·江苏，8B)(　 　) 8.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎(2010·江苏，16C)(　 　) 9.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点(2009·江苏，8C)(　 　) ×　 √　 ×　 √　 ×　 命题视角 题组一　从胚胎工程技术进行命题 1.(2014·江苏，19)杜泊羊以