师德师风集中教育和整顿的体会.docVIP

师德师风集中教育和整顿的体会 ——我想做个好好老师 做做老师是我学生时代的理想，，现在实现了。做了老师之后后，深感做一个老师不容易，，做一个好老师更不容易。做做一个好老师就是我人生的一一个目标，我现在正在向着这这个目标努力。 曾曾经在很多纪实报告、文艺作作品中领略过好老师的风采，，自己在学生生涯中也有幸遇遇到过几位好老师，加之我自自己对教育的理解，我认为做做一个好老师应该爱自己、爱爱学生。由于我从教的时间太太短，我没有太多可以写的经经历，下面我就只能谈谈自己己对这些的理解。 爱自己——自信、自爱、自自尊 自信的老师才能教出自自信的学生，因为教师最重要要的使命在于帮助学生发掘自自己的潜能并能运用自己的潜潜能。一个自信的老师能给学学生信心，教会学生去挑战更更多的“不可能”，使得学生生的潜能得到最大程度的发挥挥。我从小就不是一个太自信信的人，以前经常会有一些悲悲观消极自我否定的想法，后后来当了老师，我发觉我变得得比以前自信了，并且我一直直在鼓励自己更加自信一点，，因为我坚信这是一个好老师师所必需的品质。 自爱的老师对生活充满热情情，他愿意用自己的热情去装装扮生活。得体的衣着、温暖暖的笑容、文雅的谈吐、对周周围的人的 自尊的老师从从不贬低自己的职业。我曾经经看过一篇报道，说全世界的的教师中就中国的教师对自己己的职业表示轻视，其实在其其它国家，教师的相对收入水水平并不高于中国，但是他们们表示热爱自己的工作，而不不象中国的老师贬低自己的职职业。由于对于自己职业的不不能认同，在中国，很多教师师患上不同程度的心理疾病。。自尊的老师是从心底里热爱爱自己的工作的，也只有这样样，当他受了委屈他不会一味味抱怨；也只有这 爱学生，学生是老师工作作的对象，不爱，如何全心投投入，如何有效教育？ 一个好老师眼中的学生生是一个人、一个和自己人格格平等的人。这可以说是最基基本的要求了。好老师不会贬贬低学生、辱骂学生。我曾经经在毕业实习的学校里遇见过过这样的老师，她指着学生的的脑门说：“你这个猪头，这这么笨，才考了这么一点分，，你爸爸很有钱，可是有什么么用，你实在连猪都不如………”我很惊讶，为人师者，怎怎么可以这样出言不逊，后来来我明白了，她压根不爱她的的学生，她也许只是盯着 爱学生，是充分分尊重学生，更是真正关心学学生的感受、学生的发展。在在为人处世原则中有一条“将将心比心”，我觉得在师生交交往中，这一条很重要。时刻刻想着“如果我是他，我会怎怎样”，从学生的角度出发去去思考问题，我们可以更加了了解学生，可以更少伤害学生生。我曾在公共汽车上听见一一位老师说：“我今天后悔死死了，我不该这样对他说话，，如果我的老师也这么说，我我也肯定会难过的……”我断断定这个年轻的老师会成为一一个好老师，就凭她的这一句句充满懊悔的话。我们要去了了解学生，有时我发现很多学学生 关心学生的发展展，就是关心我们的教育会给给他的未来带去些什么。我总总希望我给他们的是积极的、、有用的东西。也许最直接的的是我传授的知识，但是这远远远不够，我觉得一个好老师师最重要的是教给学生三样东东西：开发自己能力的本领、、相信自己能力的信心和为人人处世的原则。第一条，是一一种方法，它和知识是有区别别的，我认为成功的教学应该该强调激发 说了了这么多，我觉得都是对我自自己的要求，我想做一个好老老师，于是我也是决心做到以以上说的那么多的。我相信这这不是一件轻而易举的事，也也许在其中我会遇到矛盾和冲冲突，但是我想我会坚定我的的信念，在教师生涯中不断成成长，做一个好老师！！ industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote