初中建設工程20062007学年度发展现状形成性评价.docVIP

初中建设工程2006—2007学年度发展现状形成性评价 ——学校总报告 丰台区丰台第二中学 一、形成性评价的目的、内容、对象和方法 （一）评价的目的 1．办人民满意的学校，办人民满意的优质初中以适应人民群众随着物质生活水平的不断提高，对多元化、高质量的教育日益旺盛的需求是北京市政府制定《初中建设工程方案》的最终目标。在这个大背景下，努力把我校初中办成北京市优质初中，办成人民满意的初中，以满足本地区人民群众对优质教育的需求是我校《初中建设工程》实施的终极目标。我校的初中建设工程方案已经实施一年多了，为检查06/07年度方案各项目标的完成情况，需要对工作做出形成性评价。 2．通过本次调查结果与一年前相同问卷调查所得数据的纵向及各项工作的横向对比，反思我校建设方案落实的情况，发现工作的成功与问题，以便总结经验教训，为进一步落实学校初中建设工程方案和促进方案各项工作的均衡发展提供依据。 3．考察学校方案各项目标制定的可行性，所制定策略的科学性，在落实方案所采取措施的实效性，关注学校学生、家长、教师、干部四类群体对我们本年度初中建设工程工作的认可率和满意度，为进一步完善和调整方案提供最新的可靠依据。 （二）评价的内容 初中建设工程06/07学年度中，干部队伍工作、教师队伍工作、德育工作、教学工作、体育卫生、心理健