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第一单元 第1课 面向未来的职业生涯规划 职业大搜索 个人在社会中所从事的有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存、发展的手段。 职业 挣钱的劳动 职 业 主要生活来源 发展 生存 为社会做贡献 社会分工的产物 劳动 实现人生价值 履行职责 1.稳定的收入 2.要承担相应责任 3.是实现人生价值和进行自我完善的途径 4.是个人与社会相互连接的纽带 1.职业就是挣钱。（ ） 2.飞行员的社会地位要比清洁工高。（ ） 3.小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销、策划，平均每项工作干半年。她也算有职业的人。（ ） 4.徐某是家庭妇女，她的职业就是在自己家里做家务。（ ） 5.靠倒卖文物发财，这种职业是文物商贩。（ ） 6.李华是银行职员，她利用双休日去商场打工，她的职业应该是银行职员。（ ） 回顾一周来自己的生活和学习，哪些人通过职业活动直接或者间接的为你提供了什么服务？ 职业学校学生 奋斗目标明确 学习动力十足 人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 从业准备阶段 从业阶段 从业回顾阶段 人的一生与职业 从业阶段与生涯发展的关系集中体现在两方面 一是通过职业活动满足基本需要,反映了生涯发展的程度； 二是从业者的职业活动是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程。 返 回 16 16 15 15 14 14 13 13 12 12 11 11 10 10 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 幼儿园 技术教育 职业生涯试探 职业生涯认识 专业工作 入门工作 技术工作 专门工作 职业 生涯教育模式 职业生涯 准备 职业教育 职高 继续教育 小学 初中 专门工作 入门工作 技术工作 专业工作 职业生涯 就业、创业 终身教育 大学 研究生 返 回 是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实践过程。 职业生涯 1.发展性 2.阶段性 3.整合性 4.终身性 5.独特性 6.互动性 1.两手侧平举 2.左手不动，右手直臂拍左手 3.右手不动，左手直臂拍右手 4.双手头上击掌 感受“互动”作用 播放本课配套案例动漫 《从小立志的陈东》 职业是个人所从事的作为主要生活来源的工作，即人们在社会中所从事的有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存、发展的手段。 课堂小结 德、智、体等方面发展，为从业做好准备，为今后的职业生涯发展奠定基础 职业特点 1.稳定的收入 2.要承担相应责任 3.是实现人生价值和进行自我完善的途径 4.是个人与社会相互连接的纽带 1.发展性 2.阶段性 3.整合性 4.终身性 5.独特性 6.互动性 职业生涯特征 人生三个阶段 从业准备阶段 从业准备阶段 从业阶段 从业阶段 从业回顾阶段 从业回顾阶段 1.职业的含义？ 2.职业和职业生涯的特点分别是？ 不管你预备走哪条路，顶顶要紧的是要为自己做好准备！ ——宋庆龄 树立职业理想 绘就精彩人生 我的梦 ?中国梦