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高一语文期末试卷北京版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 期末试卷 【模拟试题】 1、下列词语中加点字读音正确的一项是 A. 监生（jiàn）què）　　呵斥（hē）D. 吮吸（s?n）. 酿酒 袅娜 凄婉 十恶不赦 B. 祈祷 栖息 杯盘狼藉 欲壑难平 C. 掩映 脉脉 愀然 豁然开朗 D. 咂摸 斑驳 沧海一栗 蓊蓊郁郁 3、小说作者与人物对应有误的一组是 A. 《故乡》鲁迅——闰土 《祝福》鲁迅——我 B. 《竹林的故事》冯文炳——竹林姑娘 《斗鲨》海明威——桑提亚哥 C. 《红楼梦》曹雪芹——龄官 《荷花淀》孙犁——水生 D. 《故乡人》汪曾祺——金大力 《聊斋志异》蒲松龄——宁采臣 4、对作品立意、人物与语言分析不够全面的一项是 A. 《荷塘月色》写了夜游的动机、夜游的联想。从出门到回家，叙述线索清晰而有变化，结构自然严谨。写景层次分明而富有特征，朦胧的景色与淡淡的宁静和忧郁交融在一起。借景抒情，情景交融。语言优美、凝练而传神。运用比喻、联想、衬托等手法把景象表达得极其真切而富韵味。 B. 《前赤壁赋》“白露横江，水光接天”两句“横”字写出了白茫茫的雾气弥漫江面，是平视，是近景。“接”字是上眺，是远景，写出了月光波影充溢于天地之间。“横”“接”相映，描绘出秋江月色的全景，是大写意画，表现了作者心境的旷达、宁静、快乐。 C. 《老人与海》主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续84天在海上打渔而一无所获，第85天仍然继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人奋不顾身，与鲨鱼进行了一夜的搏斗，结果当老人返回岸上时只剩下一副巨大的鱼骨架子了。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以战胜自然。 D. 哈姆雷特由“快乐王子”变为“忧郁王子”，经历过一件件事和内心的挣扎后，他终于变成了“行动王子”。现在一般用“哈姆雷特”来比喻那些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。 5、下列文言词语解释不正确的一项是 A. 逝者如斯，“斯”是这，指江水 B. 而吾与子之共适，“适”是“享有”的意思 C. 掩苒摇飏，“苒”rǎn草茂盛，“飏”同“扬” D. 洞壁穹窿斜上，“穹窿” 名词直接作状语，表比喻，像窟窿一样 阅读《西洲曲》，回答6~8题 忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸦雏色。西洲在何处？两桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼（一说乌桕）树。树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。栏杆十二曲，垂手明如玉。卷帘天自高，海水摇空绿。海水梦悠悠，君愁我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲。 6、这首曲通过四季的变化，表达女子忆郎的深情，四季各自不同的意象是什么？ 春天 夏天 初秋 仲秋 深秋 7、全曲有几处都运用了顶针的修辞手法，请举例说明。 8、全曲有的地方运用了谐音双关的修辞手法，请举例说明。 阅读下面的文言文，完成9~13题。 新雨山房记 （明）宋濂 诸暨为绍兴属邑，与婺邻。国初得婺时伐伪吴张氏①，相持未决，兵守诸暨界上。张氏恃诸暨为藩篱，乘间出兵侵掠，两军屠戮无虚时。故诸暨被兵特甚，崇甍巨室，焚为瓦砾灰烬；竹树花石，伐断为楼橹戈砲②樵薪之用。民惩其害，多避深山大谷间，弃故址而不居。过者伤之。 今国家平定已十余年，生民各安其业，吾意其中必有修饬室庐以复盛时之观者，未之见。今年，邑士方伯修为余称：其友张君仁杰，居诸暨北门之外，故宅昔已毁。及兵靖事息，始辟址夷秽，创屋十馀楹。旁植修竹数百，四时之花，环艺左右，琴床、酒炉、诗画之具，咸列于室。仁杰未乱时稍有禄食，至今郡县屡辟之，辄辞不赴，以文墨自娱，甚适，号其室曰“新雨山房”，愿得余文记之。 一室之废兴，为事甚微，然可以占世之治乱、人之劳逸，非徒然也。方兵戈之殷，人有子女金帛，惧不能保，虽有居室，宁暇完葺而知其安乎？糗粮刍茭③之需，叫号征逮者填于门，虽有花木之美、诗酒之娱，孰能乐之乎？今仁杰获俯仰一室，以察时物之变，穷性情之安，果谁使然也？非上之人拨乱致治之功耶？ 自古极治之时，贤且能者运于上，陇亩之民相安于下而不知其所由。然饫饱歌乎④，秩然成文，成周盛时之诗是也。安知今不若古之时耶？仁杰其试为之。余他日南归，驾小车过北门，求有竹之家而问焉。仁杰尚歌以发我⑤，余当鼓缶而和焉。 注：①吴张氏：元末张士诚举兵抗元自立为吴王，后与朱元璋对峙。 ②楼橹：军中所建