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优秀班主任事迹简介 优秀班主任事迹简介（一一） 吴xx老师2001年年从教，连续担任班主任工作作十年。凭着对教育事业的执执着和对学生的赤诚爱心，逐逐步形成了他管而不死、活而而有序、学生乐学会学、班风风正学风浓的班级管理特色，，深受校领导、学生和家长的的好评。 身为班主任的他，，工作中从不迟到、早退，也也从未请过事假。他身先士卒卒、言传身教，要求学生做到到的，他首先做到。在班级管管理中他以平等的身份，真诚诚地对待每一位同学和学生建建立了一种平等的、朋友式的的师生关系。生活上他总是利利用课余时间到学生寝室，了了解学生日常生活情况和心理理动态及时和学生谈心，帮助助有困难的学生，做好后进学学生的思想转化工作。在学习习上他积极营造良好的班级纪纪律、民主的教学氛围，干净净优美的育人环境。通过不断断的努力，他所带的高三五班班，学生学习目的明确，形成成了你追我赶的积极氛围。他他所带的班级一练上本科线117人，二练上本科线27人人，三练上本科线36人，高高考上本科线48人。 弹指指一挥间，十年过去了。他在在班主任这块教育园地里辛勤勤地耕耘、默默地奉献着，取取得了骄人的成绩。他所带的的班级多次被评为校、县级优优秀班集体，他被评为县优秀秀班主任，市先进工作者。这这些成绩和荣誉都是领导和社社会对他工作的肯定。他始终终本着对教育事业的痴心、对对学生的爱心、对工作的热心心、对未来的信心说，我将继继续在教育岗位上兢兢业业、、无私奉献，我愿“丹心化作作春雨洒，换来桃李满园香””。 优秀班主任事迹简介（（二） 我叫xx，自担任班班主任以来，关爱学生，爱岗岗敬业，尽职尽责，严于律己己，班级教育教学管理成绩突突出。特别是近一年来，所带带理科四班班风正、学风浓，，精神面貌昂仰向上，日常行行为规范表里如一。班级成绩绩，无论是在巩义市统考中，，还是在郑州市一质测、二质质测、三质测中，均取得优异异成绩；班级行为规范评比位位居全校第二名。因班级教育育教学管理成绩突出，所带班班级多次被评为优秀班集体，，本人也被评为优秀班主任。。现将一年来的工作总结如下下： 一、 忠于职守，以身身作则 负有教育教学重任的的班主任，要把一个班级领好好，就必须不断提高自身的思思想政治素质和工作能力，树树立自身良好的形象，做到忠忠于职守，以身作则。要求学学生做到的自己首先做到，要要求学生不做的自己坚决不做做，自己非常清楚自己的行为为涵养对学生的潜移默化的影影响，真正做到既教书又育人人。作为班主任，一年来不曾曾旷过一天工，均为全勤。每每天的早操、课间操与同学们们一起出操喊口号；每周值日日大扫除，自己也作为班级一一员参与劳动；只要学生在校校，每天晚寝时，必到学生宿宿舍察看，为学生排忧解难；；在教室内，只要见到地上有有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内内；在学习上，要求学生准备备纠错本，自己也准备一个大大的纠错本；要求学生答题认认真规范，由此每节课都要求求自己板书条理清晰，层次分分明，重难点一目了然，由此此形成了“高效课堂”教学模模式。自己的行为规范、以身身作则对学生是无声的教育和和有力影响，使学生感觉师生生平等。正是由于这种“忠于于职守，以身作则”的教育理理念，在学生面前既不严苛，，又不放诞，从而让师生成为为真正的朋友。 二、 关心心学生，“爱”字当头 爱，，是教育的根基；爱是教育的的归宿。作为一名班主任，必必须关爱每一位学生。首先要要在生活上关爱学生。我发现现学生陈廷擘好几次晚饭不吃吃，通过了解才知，家庭困难难，当月生活费不够，于是资资助其生活费；其次学习上关关心学生，一天学生邱泽一满满含泪水找到我说不想上了，，了解才知考试成绩不理想，，想在下一年复习，通过一下下午谈心鼓起了他学习的勇气气；在心理上关注学生，学习习是个艰苦的过程，毕业班学学生承受很大的心理压力。作作为班主任时刻关注学生的心心理，学生张铎有一段时间，，始终不在学习状态，问之，，他说出了心中的苦恼：不能能完成父亲交给的学习任务。。于是及时与其家长交流，让让学生放下思想包袱，之后成成绩直线上升；同时还要关心心学生的体魄，高考不仅考学学生的智力，还要考学生的身身体，每当下午自由活动时间间，就要求不经常煅炼的同学学一起跑步。正是由于这样关关爱学生，每个学生都是以饱饱满的热情投入学习生活之中中，师生关系成为朋友关系，，学生关系亲如兄弟姐妹。 三、民主管理，信任学生 民主管理，有利于决策的科学学化，信任学生，充分相信学学生是民主管理的前提。班级级组建之始，民主产生强有力力的班委和团委，班委团委集集思广益，民主决策形成了以以“月”为单位的意见征询制制度，根据教学进度，于每月月月底制定出下一个月的“月月活动”主题。先后进行了““心向云天树理想，脚踏实地地搞学习”、“举国欢度过国国庆，目标一致向前冲”、““别人经验我吸收，虚心学习习我风流”、“一元之始于元