[中学联盟]河北省沧州市东光县第三中学七年级数学上册教案：1.5.2科学记数法.docVIP

教学内容 1.5.2 科学记数法 备课时间 2016年9月26日 总课时数 总第1 课时 备注 教学设计与过程 教学反思与改进 教学目标[来源:Z,xx,k.Com] 【知识与技能】 借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法来表示大数. 【过程与方法】 经历探究科学记数法表示数的过程，培养观察能力与运算能力. 【情感态度】 体验数学符号是有效描述现实世界的重要手段，了解数学对促进社会进步和人类发展的作用. 【教学重点】 正确使用科学记数法表示数. 【教学难点】 10的幂指数的特点. 教学过程 一、创设情境，导入新课 有一个故事，说的是一个财主的孩子不爱学习，财主把他送到学堂，说学会记账就行了，于是老师只教他写数字，第一天教个“一”，第二天是“二”，第三天是“三”.第四天这个孩子不上学了，财主问他儿子怎么不去了，他儿子说他学会了.于是财主叫他记账，第一天就忙坏他了，因为两个欠账人的名字是“千百万”和“万百千”，于是那个笨孩子就用梳子按着写. 如果要你书写生活中的大数，你会怎么办？ 太阳的半径约为696 000 000米 光的速度约为300 000 000米/秒 696 000 000米、300 000 000米9460800000000千米···有简单的表示方法吗？ 探究： 以10为底的