[中学联盟]河北省沧州市东光县第三中学九年级数学上册教案：21.2一元二次方程的根与系数的关系.docVIP

21.2.4一元二次方程的根与系数的关系 教学任务分析 [来源:Z|xx|k.Com] 教 学 目 标 （1）掌握一元二次方程根与系数的关系。 （2）能运用根与系数的关系求方程的两根之和与两根之积。 （3）学生经历观察→发现→猜想→证明的思维过程，培养学生的分析能力和解决问 题的能力。 教学过程 问题与情景 师生活动 设计意图 一、温故知新： 分别用公式法、因式分解法解方程： 程. 二、自主 两个根 二次三项式因式分解 [来源:学科网ZXXK] 2、将你发现的结论写下来：一元二次方程的两根分别是和，那么将因式分解的结果为 。 3、运用你发现的规律填空： （1）已知方程x的根是x和x，则= ；= （2）已知方程x+3x－5=0的根是x和x，则= ；= 4、猜想：如果方程的根是x和x，则= ；= 5、同学们，你们的猜想对不对呢，请同学们应用求根公式来证明你们的猜想，好吗?（合作探讨）同学们展示自己的证明。 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的两根为 　 　　 　　由此得出，一元二次方程的根与系数之间存在如下关系：(又称“韦达定理”) 　　如果ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的两个