七年级数学一元一次方程人教实验版知识精讲.docVIP

七年级数学一元一次方程人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 一元一次方程 方程是初中代数的重要内容，许多实际问题都可以通过列方程、解方程来解决。因此我们要认认真真地学好方程的有关知识。本章先介绍等式的概念和等式的两条性质，复习方程的解，解方程等概念；然后学习运用等式的性质和移项法解一元一次方程，归纳出解一元一次方程的一般步骤；最后是列方程解应用题。一元一次方程是学习其他方程和方程组的基础。 二. 重点、难点： 1. 等式的性质及应用； 2. 方程有关的概念及方程的解法。 三. 知识要点： 1. 等式：用等号来表示相等关系的式子叫等式。 如：都叫等式。而像、不含等号，所以它们不是等式，而是代数式。 2. 等式的性质： 等式性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得的结果仍是等式。 等式性质2：等式两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能是0）所得的结果仍是等式。 如：，两边都加5得：，即仍是等式；在这个等式两边都乘以，得，即，也仍是等式，这样我们就利用了等式的两个性质解方程。 3. 方程的有关概念： （1）方程：含有未知数的等式叫做方程。如，其中x是未知数；又如，其中x，y是未知数。 （2）未知数：在研究方程之前未知的数叫未知数。如中，x是未知数，而2，，18是已知数。 （3）方程的解：使方程左右两边的值相等的未知数的值，叫方程的解。只含有一个未知数的方程的解，也叫做根。例如方程，当时，方程左边右边，所以是方程的解，或说是方程的根。 （4）解方程：求得方程的解的过程。 （5）同解方程：如果第一个方程的解都是第二个方程的解，第二个方程的解也是第一个方程的解时，这两个方程叫做同解方程。如：与是同解方程，都是它们的解。 （6）方程同解原理： 同解原理1：方程两边都加上或都减去同一个数或者同一个整式，所得方程与原方程同解。 同解原理2：方程两边都乘以或者除以不等于零的同一个数，所得方程与原方程同解。 注意：方程两边同乘以零，尽管所得的仍是一个等式，但作为方程，与原方程一般来说不是同解方程。 （7）会检验一个数是不是一个方程的解：将这个数分别代入方程的左边和右边，看是否使左边等于右边。 如：检验和是不是方程的解。 当时，左边，右边，∴左边≠右边，∴不是原方程的解； 当时，左边，右边，∴左边＝右边，∴是原方程的解。 （8）一元一次方程：在方程中只有一个未知数x，并且未知数的指数是1次的方程。 （9）判断一个方程是否为一元一次方程，要紧扣一元一次方程的定义，关键看变形为最简形式后是否还满足三个条件：①只含有一个未知数，②未知数的次数为1次，③未知数的系数不为零。这三个条件缺一不可。 （10）解应用题时列方程的一般步骤： A. 设未知数。初学时，遇到的是一些简单的问题，可以看题目中求的是什么，一般求什么就设什么为x（其他字母也行）。 B. 分析已知量和未知量的关系，找出相等关系。这一步是非常重要的。 C. 把相等关系的左边、右边的量用含x的代数式表示出来。（列出方程） （11）移项法则：方程中的任何一项，都可以在改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项。 法则：移项要变号。 （12）一元一次方程的最简形式： 形如（a、b是已知数，x为未知数，）的方程。 （13）解一元一次方程的一般步骤和注意事项： ①去分母：两边同乘各分母的最小公倍数，常数项也要乘。 ②去括号：括号外若是负号，去括号各项均要变号。 ③移项：要变号。 ④合并同类项：把方程化成的形式。 ⑤系数化成1：两边都乘以化成的形式。 注意：这几个步骤不是固定不变的，以选择简单的方式更加简捷为原则。 （14）关于x的方程的解的讨论： ①若时方程有唯一解，； ②若且时，x有无数个解； ③当且时，方程无解。 【典型例题】 例1. 根据下列条件列出方程。 （1）某数比它的5倍小9。 （2）代数式与互为相反数。 （3）某数的平方比它自身的2倍多8。 解：（1）设某数为x，则所求方程为 ，或或 （2），或 （3） 例2. 判断下列各式是不是方程，并说明理由： （1）；（2）；（3）； （4）；（5） 答：（1）不是方程。因为它是不含未知数的等式。 （2）不是方程。因为它不是等式，它是一个代数式。 （3）是方程，它是