七年级数学有理数综合复习冀教版知识精讲.docVIP

初一数学有理数综合复习冀教版 【本讲教育信息】 一、教学内容： 有理数综合复习 1. 理解有理数及其分类，并能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小． 2. 借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值． 3. 掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算． 4. 能运用有理数及其运算解决简单的实际问题． 二、知识要点： 1. 基本概念 （1）有理数 从数的正负性来分，有理数可以分为：正数、负数和零；从一个数是否为整数来分，可以分为：整数和分数．如果将上述两个标准结合起来分类，有理数则可以分为：正整数、正分数、负整数、负分数和零． （2）数轴 数轴是我们认识数、研究数的一个重要手段，它建立了数和直线上的点的对应关系，为研究数与形的问题拓展了新的思路，即可以借助图形的帮助来研究数的有关问题．①数轴有三大要素：原点、单位长度和正方向．②任何一个有理数在数轴上都有唯一的一个点和它对应． （3）相反数 相反数的特征：若a与b互为相反数，那么a＋b＝0，反之，若a＋b＝0，那么a和b互为相反数．从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点分别在原点的两旁，并且到原点的距离相等．a的相反数是－a，0的相反数是0．反之，－a的相反数是a，即有－（－a）＝A. （4）倒数 倒数的特征：如果a、b互为倒数，那么ab＝1，反之亦然．0没有倒数． （5）绝对值 一个数的绝对值，从数轴上看，就是这个数所对应的点到原点的距离．即如果数a在数轴上的对应点是A，那么，点A到原点O的距离就是a的绝对值，记作︱a︱．因此，︱a︱＝绝对值具有这样的性质：对于任意的数a，它的绝对值不小于0，即︱a︱≥0． 2. 基本运算 （1）运算的法则 任何运算都是按照一定规则进行的．在将非负数扩大到有理数后，有理数计算规则的制定应当使原来的运算律仍然适用，应当使新的规则用到原来的非负数上时，与原来计算规则运算的结果相同． 运算法则必须对所有可能的运算情况进行说明，同时，因为一个有理数由符号和绝对值两部分组成，因此，运算法则还应从符号和绝对值的确定两个方面来说明． 有理数加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，绝对值相等时和为0，绝对值不相等时，取绝对值较大的数的符号，并且用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数同0相加，仍得这个数． 有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘；任何数与0相乘，积为0． 减法法则可用加法法则来规定：a－b＝a＋（－b）． 除法可转化为乘法来计算：a÷b＝a×（其中除数不能为0）． 这里，“同号”、“异号”用符号表达是简洁的：如果ab＞0，则a、b同号，反之亦然；如果ab＜0，则a、b异号，反之亦然；ab＞0，有两种情况：a＞0，b＞0；和a＜0，b＜0；ab＜0也有两种情况：a＞0，b＜0和a＜0，b＞0． 正如连加可以用乘法来简化计算一样，连乘可以用乘方来表示． 乘方的意义：an＝（n为正整数）．其中当a＝0时，an＝0；当a＞0时，an＞0；当a＜0时，若n为奇数，an＜0，若n为偶数，an＞0． （2）运算律 运算是整个代数的基础与核心，灵活运用运算律是正确、顺利、快速解决问题的法宝．有理数的主要运算律有： 加法交换律：a＋b＝b＋a； 乘法交换律：ab＝ba； 加法结合律：a＋（b＋c）＝（a＋b）＋c； 乘法结合律：a（bc）＝（ab）c； 加法对乘法的分配律：a（b＋c）＝ab＋aC. 3. 运算的顺序 进行有理数的运算时，要遵循先乘方，再乘除，最后加减；对于同级运算，一般按从左到右的顺序进行；如果有括号的，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行． 三、重点难点： 重点：有理数的混合运算，要正确理解和应用法则，适当运用运算律简化运算．加法和乘法法则（着重是符号法则）先确定符号，然后进行绝对值的运算；减法与除法则主要是向加法与乘法转化． 难点：要从两个方面理解绝对值的意义：①借助数轴理解它的意义；②由定义求具体数的绝对值的方法． 四、考点分析： 本部分所学习的内容是初中数学代数部分的基础内容，也是历年中考的必考内容．单独考查本章知识的题型大多数为选择题、填空题．分值不高，主要包括基本概念、有理数的运算、有理数大小比较等，其中有理数运算、大小比较等内容有时也出现在解答题中． 【典型例题】 例1. （1）已知有理数a、b在数轴上对应点如图所示，则下列式子正确的是（ ） A. ab＞0 B. ︱a︱＞︱b︱ C. a－b＞0 D. a＋b＞0 （2）比较－，－，的大小，下列选项中正确的结果是（ ） A. －＜－＜ B. －＜＜－ C. ＜－＜－ D. －＜－＜ 分析：