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2013--2014学年度第二学期学科教学计划 年 级：九年级＿ 班 级：⑴ ⑵ 学 科：化 学 任课教师：王甫松 长顺县营盘中学 2014 年 3月 教学计划 教科书 化学 出版社 人民教育出版社 学期总课时 51 周课时 19周 一、教学对象的基本情况分析： 本人所教化学学科有两个班，九年级一班：学生总人数42人。九年级二班：学生总人数43人。学生基础高低参差不齐，少数同学基础较牢，成绩较好，大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成绩较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。 二、教学目标：　　1、让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学生学以致用。 2、使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识，掌握部分化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3、继续激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问 题，逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。 4、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技能技巧。 三、本学期重点、难点： 认识金属物理性质的相似性和差异性。如何合理开发金属物质的用途。金属与氧气反应；金属活动性顺序；置换反应的判断了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法，激发学生的探究欲。冶炼铁的原理和含杂质等不纯量的化学方程式的计算。建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。对溶解过程的理解。实验方案的设计和比较。饱和溶液的涵义及“活动与探究”。 固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。有关溶液中溶质的质量分数的计算。指示剂、浓硫酸的腐蚀性。酸的化学性质。氢氧化钠和氢氧化钙的性质。碱的化学性质。知道酸和碱之间发生的中和反应。粗盐的提纯、对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。通过含碳酸根离子的盐与酸反应放出二氧化碳的事实，掌握碳酸根离子的鉴定方法。区分氮、磷、钾肥的方法。蛋白质的生理功能。了解某些元素对人体健康的重要作用。1、重视化学基本概念和理论的教学。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。 3、在平日讲课中学会对比。 4、讲究“巧练”，跟踪检查。 5、在平日要注意化学实验。 6、学会反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功的地方。 7、加强课堂教学改革，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。 五、教学进度表：（见附表） 学校教导处意见： 负责人签名： 月 日 2013--2014学年度第二学期学科教学进度表 任教年级：九年级 科目：化学 任课教师：王甫松 周次 日期 教学内容 课时 第一周 2.28-3.1 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 2 第二周 3.3-3.9 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 3 第三周 3.10-3.16 第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 2 第四周 3.17-3.23 第九单元溶液 课题1 溶液的形成 2 第五周 3.24-3.30 第九单元溶液 课题2 溶解度 2 第六周 3.31-4.6 第九单元溶液 课题3 溶质的质量分数 3 第七周 4.7-4.13 第十单元酸和碱 课题1 常见的酸和碱 4 第八周 4.14-4.20 第十单元酸和碱 课题2 酸和碱之间会发生什么反应 3 第九周 4.21-4.27 第十一单元盐化肥课题1 生活中常见的盐 2 第十周 4.28-5.4 第十一单元盐化肥 课题2 化学肥料 2 第十一周 5.5-5.11 中考复习一、二、三单元 第十二周 5.12-5.18 中考复习四、五、六单元 第十三周 5.19-5.25 中考复习七、八、九单元 第十四周 5.26-6.1 中考复习十、十一、十二单元 第十五周 6.2-6.8 中考模拟考试 第十六周 6.9-6.15 中考总复习 第十七周 6.16-6