4.5线段长短的比较.pptVIP

整理: 作业： 课本：第143页 第1、2、3题 练习： 课本：第144页 第3、4、5题 整理: 希望同学们在今后的人生道路上努力进取，为实现自己的梦想奋斗！ 整理: 观察下列三组图形，分别比较线段a、b的长短? 整理: 民主中学初一数学备课组 线段的长短比较 整理: 学习目标： 1、知道比较线段长短的方法。 2、会比较线段的长短。 3、会用尺规画出线段的和差。 4、知道线段中点的定义， 会用几何符号表示线段的中点。 整理: 还记得你和同学是怎样比较个子高矮的吗? 请说出你的想法。 整理: 问题1: 如何比较下面两条线段的长短呢? ● ● A B ● ● C D 整理: ● ● A B 4.5 ● ● C D 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 3.3 方法1:度量法(用刻度尺测量) 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 ∴ AB＞CD 整理: ● ● A B ● ● C D 方法2:叠合法(用平移法比较) ● ● ∴ AB＞CD 整理: A B D C （1）如果点B在线段CD上， 记作ABCD A B D C （2）如果点B在线段CD的延长线上， 记作ABCD （3）如果点B与点D重合， 记作AB=CD