安全教育九年级第一二单元.docVIP

第一单元 地震基础知识 中国是一个地震高发的国家，我们应该具备一定的正确、科学的地震知识。 认识地震 教学目标：掌握什么是地震及地震类型 教学重点：让学生了解地震的类型 教学难点：知道地震的类型 教学内容： 什么是地震 地震是地球表层的震动。地球内部缓慢积累的能量突然释放，地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生地震波，从而在一定范围内引起地面震动。地震就像海啸、龙卷风、冰冻一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。 地震的类型 构造地震：也称断层地震。地壳（或岩石圈）在构造运动中发生变形，当变形超出了岩石的承受能力，岩石就发生断裂，引起房摇地动，这样的地震称为构造地震。这类地震发生的次数最多，占全球地震的90%以上。 火山地震：由火山作用如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震称为火山地震。 塌陷地震：由地下岩洞或矿井顶部塌陷引起的地震称为塌陷地震。 诱发地震：由水库蓄水、油田注水等活动引发的地震称为诱发地震。 人工地震：地下核爆炸、炸药爆炸等人为引起的地面震动称为人工地震。 概念和术语 震源与震源深度 地震的发源地叫震源，从震源到地面的垂直距离叫震源深度。 震中与震中距 震源在地面上的垂直投影称为震中。地面上观测点到震中的直线距离称为震中距。 震级与地震烈度 震级是根据地震时释放的能量的大小划分的。一次释放的能量越多，震级就越大。 地震烈度是为了衡量地震的破坏程度，影响烈度的因素主要有震级、震源深度、震中距、地面状况和地层构造等。 震级和烈度是衡量地震的两把“尺子”。一般情况下仅就烈度和震源、震级间的关系来说，震级越大、震源越浅，烈度越大。 地震的危害 教学目标 掌握地震的危害 教学重点： 让学生了解地震的危害 教学难点： 知道地震的危害 教学内容： 地震的直接灾害 人员伤亡，人体伤害 建筑物倒塌 地震的次生灾害 山崩，滑坡 2.海啸 3.火灾 4.水灾 5.有毒气体泄漏 6.传染病 7.核泄漏 8.火山爆发 9.心理伤害 地震的分布 教学目标 掌握地震的分布规律及主要地震带 教学重点： 让学生了解地震的分布规律 教学难点： 知道主要地震带 教学内容： 地震的时间分布规律：具体到一个活动断裂带或地震带，活跃期和平静期交替出现的情况很明显。 地震的空间分布规律 世界主要地震带 1.环太平洋地震带 2.地中海--喜马拉雅地震带 中国震区分布 台湾省及其附近海域震区 2.西南地震区 3.西北地震区 4.华北地震区 5.东南沿海地震区 第二单元 震前预防 地震的监测与预报 教学目标： 了解地震的监测的相关知识及其地震预报 教学重点： 地震的监测的分类及其监测方法 教学难点： 常用的地震监测方法和手段 教学内容： 定义： 地震监测：是指在地震来临之前对地震活动、地震前兆异常的监视、测量。 分类 地震监测主要分为专业监测和群众监测。 专业检测由地震台站和一些监测点，主要用监测仪器，监测地震微观前兆信息。 群众监测主要通过浅水井、水温、动植物活动等，来观察地震前的宏观异常现象。 地震预报 是对未来破坏性地震发生的时间、地点和震级给人类社会带来的影响的预测。 安全知识 我国地震预报工作的发展 我国地震预测工作的发展 常用的地震监测方法和手段 手段及方法：地壳形变观测、测震、地磁测量、地电观测、重力观测、地应力观测、地下水物理和化学的动态观测。 现代化的数字化地震监测体系 地震谣言 地震谣言的危害；如何快速识别地震谣言；听到地震谣言怎么办。 安全链接 地震预报的“土办法”与“洋办法” 正确认识地震宏观前兆 教学目标： 了解与正确认识地震宏观前兆 教学重点： 正确认识地震宏观前兆 教学难点： 了解《防震减灾法》及正确认识地震宏观前兆 教学内容： 一、前兆的分类：微观前兆和宏观前兆。 微观前兆必须用仪器才能测量到，人们不易察觉。 宏观前兆是人的感觉器官能直接察觉到的地震异常现象，大多是在临近地震时发生的，如动物的行为反常，井水的升降、变浑等。 二、安全知识： 1、动物异常； 2、地声异常； 3、地下水异常； 4、电磁异常。 三、安全链接： P32《中华人民共和国防震减灾法》（节选） 四、活动探究： 地震前可能会出现一些异常现象，分组以不同的形式搜集地震前异常现象的相关知识。 做好