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一年级音乐教案 2009．9 教 学 案 课题 好朋友 ---你的名字叫什么 序号 1 授课时间 年 月 日 课型 教与学目标 消除师生之间、学生之间的陌生感，使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感；学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 教学重点难点 感受《玩具兵进行曲》 板书设计 好朋友 ---你的名字叫什么 教学策略 教后反思 第 页 教与学过程设计 授课内容与过程设计 备注 一、听音乐进入教室，拍手踏步。 １、学生在门口排队，听着《玩具兵进行曲》进入教室。 ２、进入教室后，到座位上站好，随音乐拍手踏步。弹《叮叮 铛》第一遍左右拍手各一下，同时踏步，头左右晃动。第 二遍左右拍手各三下，速度加快。 二、组织教学，师生互相问好。 三、点名。 看学生是否来齐。 尽快熟悉学生。 四、聆听《玩具兵进行曲》。 1、请学生听乐曲，不说曲名，听之前提问学生感觉乐曲里有什么人，在干什么?学生可边听边做自己喜欢的动作，教师要注意提示学生合着音乐走或跳，在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。听完后问问题。 2、看书第2页，问学生看到了什么？（四个士兵，扛着枪很威风的样子）并说出曲名；讲解曲子背景：很多作曲家都写过以玩具兵为题材的儿童歌曲，德国作曲家莱昂·耶塞尔写的这首《玩具兵进行曲》是其中流行最广的一首。