【优选】人教版《道德与法治》七年级上册教案_3.2 做更好的自己2.docVIP

3.2 做更好的自己 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏自己，完善自我，做更好的自己。 能力目标：学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。知识目标：知道接纳与欣赏自己的方法；知道如何才能做更好的自己。 【重点难点】 重点：学会接纳和欣赏自己 难点：知道怎样做更好的自己 【教学方法】 讲授、讨论、探究法 【教学过程】 导入新课 欣赏漫画《自己和别人》 思考：根据漫画试猜想，自己和别人之间发生了什么？ 提示：没有全面地接纳与欣赏自己，受到他人的影响，没有看到自己的独特性，盲目模仿他人，从而遗失自我。 师：那么接下来一起来学习第三课第二框 做更好的自己（板书） 讲授新课 知识模块一 接纳与欣赏自己（板书） 有些女孩子明明脸蛋漂亮，身材修长，却总是想去整容。有些人的身上脸上有胎记，就总想把它去掉，总是对自己的名字感觉很土气，总感觉自己穿的衣服不时髦。有些人明明写字很好看，才艺不错，却总是觉得自卑，觉得比不上人家。这都是不能接纳和欣赏自己所致。 师：那么你们是否有过这样的感觉？ 学生：是的，有的。A同学说：我不喜欢我的名字，太俗气了。B同学说我觉得我不够漂亮，不够帅气。C同学说：我比小明长得高，我高我骄傲！ 师总结：同学们都说得很好，是的，我们要学会接纳和欣赏自己，我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，随着对自己的认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 师：那么我们一起来看一下32页阅读感悟。（学生阅读材料） 师：我们怎样做到接纳自己？ 小组探讨（如可以从身高、性别、体型、行为习惯、家庭、学习成绩、相貌、性格、优缺点等） 学生交流：…… 师总结：怎样接纳自己？（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己 的过去。（师生齐读） 师：每个人都是不完美的，有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。请同学们填一下33页探究与分享 有些不完美，如____ ____，我能接受，因为____ ____。 有些不完美，如___ _____，我不能接受，因为__ ______。 接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会__________ ________。 答案提示：让学生根据自身情况，据实回答即可。可从身高、学习、人际交往、相貌等各个方面作答。 你不能接纳自己的哪些方面？（如：手脚不灵活、不够自信、自卑、太过保守、盲目从众、外貌不出众…） 如果要接纳自己，你会怎么做？（如：1）努力让自己的手脚更灵活，但没有成功。现在，自己仍然常常是笨手笨脚的，但不再怕别人说。笨手笨脚是我的一部分；2）无所谓…3)强迫自己，努力改变，一定要重新树立自己在别人心目中的形象… 对原来自己不能接纳的方面，你现在怎么看？（必须面对现实，勇敢接受） 师总结：同学们，由此可见，（2）我们每个人接纳自己满意的部分是容易的，而接纳自己不满意的部分有时候会很难。因此接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。这就需要我们从现在开始学会欣赏自己。 师：那么怎样学会欣赏自己呢？我们先来赏析《学会欣赏自己》 从这首诗歌中，同学们领悟到什么？ 生：要学会欣赏自己 师：我们要学会欣赏自己，“和别人一样你也是一片风景”，我们要欣赏自己的独特。 师总结：我们要学会欣赏自己，就要做到1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点；2）欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。3）学会欣赏自己，才能看到自己的独特和优势，但是欣赏自己不是骄傲自大，目中无人，要不仅能为自己鼓掌，也要为他人喝彩，互相学习，共同提高，努力做更好的自己。 知识模块二 我要飞得更高（板书） 师：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。那么如何做更好的自己？现在我们一起来分享一个关于80后知名作家兼赛车手韩寒的成名故事 师总结：从这个故事可以看出要做到更好的自己首先要扬长避短。（板书）正所谓“天生我材必有用”、“役其所长，则事无废功”，我们要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。(第一小点) 师：下面我们一起来看两则故事 故事一：19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。” 提问：果戈里为什么要去听取