九年级化学第六章 核外电子排布知识人教四年制知识精讲.docVIP

九年级化学第六章 核外电子排布知识人教四年制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第六章 §1～§2核外电子排布知识 二. 教学重点、难点： 1. 了解核外电子排布的初步知识及原子结构示意图的涵义。 2. 了解离子化合物与共价化合物的形成过程及概念。 3. 掌握离子的概念及其与原子的异同。 三. 知识要点： （一）核外电子排布的初步知识 1. 核外电子的排布特点 在含有多个电子的原子里，电子的能量并不相同，能量高的通常在离核较远的区域运动，能量低的在离核较近的区域运动，这种运动称为分层运动，又称分层排布。离核最近的是第一层，随着离核距离由近至远，电子的能量由低到高。各电子又称为能层。 2. 核外电子的分布规律 （1）核外电子总是尽先排布在能量较低的电子层，即排满第一层再排第二层…… （2）每个电子层最多容纳2n2个电子（n为层序数，即第一层n=1, 第一层n=2, ……） （3）最外层电子数不超过8个（第一层为最外层时，不超过2个） 注：这三条规律在使用时时相互制约，相互联系的，不能独立使用。在初中阶段，用以上三条规律可推导并熟记1～18号元素。 3. 熟记1～18号元素的名称、元素符号、序号及其原子结构示意图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar （1）原子序数＝核电荷数＝核内质子数 （2）原子结构示意图各部分表示的意义 （3）元素的性质与原子结构的关系。 分析1～18号元素的分类、性质及原子结构可得出下列规律： 元素 分类 最外层电子数 结构的稳定性 元素的 性质 稀有气体元素 稳定 结构 稳定 金属 元素 少于个 不稳定结构 易失电子、活泼 非金属元素 多于或等于4个 不稳定结构 易得电子、活泼 结论：元素的性质与元素的原子核外电子排布有密切的关系，特别是元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系更加密切。 （二）有关离子的知识 1. 离子的定义 带电的原子（或原子团）叫离子。 带正电的离子叫阳离子。 带负电的离子叫阴离子。 2. 离子的表示方法 在元素符号（或原子团）的右上角标明离子所带的电荷，数值在前，正负号在后。离子带1个单位正电荷或1个单位负电荷时“1”省略不写。 如：阳离子：Na＋、Mg2＋、Al3＋ 、NH4＋； 阴离子：Cl－、S2－、OH－、SO42－、CO32－ 3. 离子符号表示的意义 Al3＋：表示每个铝离子带3个单位的正电荷。 S2－：表示每个硫离子带2个单位的负电荷。 2Al3＋：表示2个铝离子 4. 离子与原子的区别和联系 原子 离子 阳离子 阴离子 结构 核内质子数=核外电子数 核内质子数＞核外电子数 核内质子数＜核外电子数 电性 不带电（电中性） 带正电 带负电 表示方法 元素符号，如Na、S 离子符号，如Na＋ 离子符号，如S2－ 相互转化 （三）离子化合物和共价化合物 离子化合物 共价化合物 概念 由阴、阳离子相互作用而构成的化合物 以共用电子对形成分子的化合物 组成元素 活泼金属元素与活泼非金属元素 不同种的非金属元素 形成 原子得失电子，形成阴、阳离子 原子间形成共用电子对 构成微粒 由离子构成 由分子构成 实例 NaCl、ZnSO4、KMnO4等 H2O、HCl、CO2等 判断方法 产生于金属和非金属之间 非金属之间形成 【典型例题】 [例1] 填表： 项目 Na Na＋ S2— Ne H2O NH4＋ OH－ 质子数 电子数 解析：该题涉及了三种微粒：原子（Na、Ne）、离子（Na＋、S2—、NH4＋、OH－）和分子（H2O），其中原子、分子是呈电中性的微粒，即质子数＝电子数，而离子是带电的微粒，其电子数＝质子数＋得（失）电子数。微粒的质子数就是所含元素的原子序数的总和，如H2O中的质子数＝1×2＋8＝10，NH4＋的质子数＝7＋1×4＝11，再以质子数为基础，便可确定电子数＝11－1＝10。 答案： 11 11 16 10 10 11 9 11 10 18 10 10 10 10 [例2] 原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，不发生变化的是（ ） ①?元素种类 ② 化学性质 ③ 相对原子质量 ④ 微粒的电性 ⑤ 原子核 ⑥ 电子层数 ⑦ 最外层电子数 ⑧核外电子数 解析：原子失去或得到电子，微粒的电性、最外层电子数、核外电子数发生了变化。原子失去最外层电子，电子层数也会改变。电子的质量