九年级数学一次函数人教版知识精讲.docVIP

初三数学一次函数人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 一次函数 二. 重点、难点： 1. 一次函数的概念： （1）理解一次函数概念的关键是对其定义的理解。由定义可知： 要证明y是x的一次函数，就需要证明：它的解析式可写成y＝kx＋b的形式，而且k、b一定是常数，且k≠0，这两个内容缺一不可。 （2）对正比例函数定义的理解还须加上b＝0的条件。 （3）一次函数与正比例函数的关系如下： 一次函数y＝kx＋b（k≠0），当b＝0时，y＝kx是正比例函数。 当b≠0时，y＝kx＋b不是正比例函数。 因此，如果y是x的正比例函数，则y一定是x的一次函数，反之则不一定成立。 2. 一次函数的图象： 一次函数y＝kx＋b（k≠0）的图象都是一条与坐标轴斜交的直线。因此，只需求出直线y＝kx＋b上的两点，就可得到它。 一般，作正比例函数y＝kx的图象常取点（0，0）和（1，k）； 点是直线与坐标轴的交点。 3. 参数k、b的意义和对一次函数y＝kx＋b的图象和性质的影响。 因此，k的符号与直线的方向、函数的增减性是相互决定的。 （2）b是一次函数y＝kx＋b中当x＝0时所对应的函数值，因此直线y＝kx＋b与y轴交于点（0，b），说明b是直线y＝kx＋b在y轴上的截距。因此，b的符号和直线与y轴交点位置是相互对应的。 （3）k、b的符号对直线位置的影响： 讨论k、b符号与直线y＝kx＋b在坐标系中的位置要注意用k、b的意义去解决，不必死记对应的结论。 4. 一次函数y＝kx＋b有两个参数，因此只要有两个独立条件就可以求出它的解析式，这就是待定系数法。 5. 一次函数y＝kx＋b（k≠0）和二元一次方程Ax＋By＝C之间在A≠0且B≠0的条件下是可以互相转化的。 即：Ax＋By＋C＝0（A≠0，B≠0） 【典型例题】 例1. 解： 例2. 证明：点（4，-7），点（-1，8），点（2，-1）在同一条直线上。 证明：设过点（-1，8）和点（2，-1）的直线的解析式为y＝kx＋b 例3. 取值范围。 （1）使得y随x的减小而增大； （2）使得函数图像与y轴交点在x轴下方； （3）使函数经过第二、三、四象限。 解：（1）∵y随x的减小而增大 （2）∵函数图象与y轴的交点在x轴下方 （3）∵函数图象经过二、三、四象限 例4. 已知直线l经过两直线y=-x+2和y=2x+5的交点，且在y轴上的截距为-1，求此直线l的解析式。 分析：求两直线的交点，即求两个函数解析式组成的二元一次方程组的解即可。 解：设直线l的解析式为y＝kx＋b ∴（-1，3）为两直线交点 ∴y＝kx＋b过（-1，3）点，且在y轴上的截距为-1 例5. 一次函数y＝kx＋b在y轴上交于（0，4）点，图象与坐标轴围成的三角形面积为4，求函数解析式，并画出示意图。 解：∵函数y＝kx＋b在y轴上交于（0，4）点，∴b＝4 即y＝kx＋4 ∵图象与坐标轴围成的三角形面积为4 注意：已知图象与坐标轴围成的三角形的面积，求函数解析式时，一般要在底边或高所表示的线段上加绝对值，求出的解有可能是2个解。 例6. 图象分析： （1）一根蜡烛长20cm，点燃后每小时燃烧5cm，燃烧时剩下的高度h（cm）与燃烧时间t（小时）的函数关系表示为（ ） 解法一：函数的定义域为0≤t≤4，应排除D。 蜡烛的高度随燃烧时间的增加而降低，曲线应向右下伸展，只有B符合要求。 解法二：根据题意可得函数解析式为：h＝20－5t（0≤t≤5） 只有B满足此解析式。 （2）李老师骑自行车上班，最初以某一速度匀速行进，中途由于自行车发生故障，停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，李老师加快了速度，仍保持匀速行进，结果准时到校。在课堂上，李老师请学生画出自行车行进路程s（千米）与行进时间t（小时）的函数图象的示意图。同学们画出的示意图如下，你认为正确的是（ ） 解：答案选择C