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- 约1.32千字
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- 2016-11-26 发布于天津
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動機、想法、企圖、用意
詰問作者--目的與做法 了解作者書寫文章的主旨與意圖 以質疑的態度,向作者不斷問問題及對話 內容不一定都正確、清楚 勇敢地對內容感到疑惑 藉問題搜尋文章中的觀點、意義 任何問題都可以循問、反駁、質疑 任何問題都 不斷探索作者的 動機、想法、企圖、用意 直到你理解、清楚、滿意 各個角度審查文章與作者 想出各種質疑問題 各個角度審查答案 作者回答 想怎麼問出作者的 動機、想法、企圖、用意 再質疑 再追問 再質疑 質疑 追問 找出疑點、提出自己的想法 問題類型 標題 主旨 內容 針對標題,我有意見! 課文標題「機智過人」,是指三個小故事都在講機智嗎?小標題為什麼不是機智一、機智二、機智三? 我想知道,作者你企圖在文章標題上告訴我們什麼? 所以我想問作者 請問作者,你為什麼將這篇文章標題命名為「機智過人」? 標 題 標 題2 針對作者的回答, 我會再從文章內容來檢查,這個標題 是不是訂得合理 ? 我想問作者 這個標題是否充分與課文內容契合? 從文章中的哪裡看得出來? 針對這個答案,我還是不滿意 我認為標題命名為機智過人並不是很恰當 我想反駁的是: 【請問作者,蕭伯納與晏子的回答不怕惹對方生氣,把情況弄得更尷尬嗎? 如果他們說的話讓對方惱
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