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主体 创新 实效 ——拓展学生的发展空间 学校性质与发展目标： 我校地处望京，是98年创办的一所体制改革试验初中（民办公助）校。这种新的办学体制一开始就把我们推向了社会，推向了市场经济大潮的前沿。没有国家拨款，一切经费开支都靠学校自筹，学校能否生存与发展，满足社会的需求，得到家长与学生的认可是生命线。学校教育的相对滞后已无法适应社会主义市场经济的发展，社会需要与经济发展相适应的创新型人才。家长需要什么？花15000元（每年学费5000元）的目的不仅仅是合格毕业，而是要考上高一级示范校，重点校，为将来上理想的大学打下坚实的基础。 所有这些，都告诉我们，要想生存下来，必须高定位，真正达到人无我有，人有我优，人优我精。只有这样才能脱颖而出，得到认可，才能生存下去。于是，结合市场需求，结合身处望京地区的地理位置，经过反复研究，我们把学校定位于培养优秀学生群体上。即“培育基础知识扎实、综合素质高、人格健全、可持续发展、会学习、有创新意识和实践能力的优秀学生群体” 办学目标：创体制改革试验名校。 培养目标：培养优秀学生群体 二、拓展发展空间，培养优秀学生群体。 一个理念 一个模式 一个工程 两条途径 （一）一个理念：一切以学生基础性、个性化发展为本 （二）一个模式：优秀学生培养模式 （三）一个工程：“五个三工程” 为强化初中教育的基础性、全面性、适