河北省唐山市滦县第三中学八年级物理下册 7.2 弹力导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

弹力 教学 目标 说出弹簧测力计的构造、原理和使用。 会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 重点 弹簧测力计的构造、原理和使用 难点 使用弹簧测力计测量力的大小 教法 观察讨论法 学法 观察、小组合作 【预习提示】 1.测量力的工具。 2.原理。 3.如何正确使用弹簧测力？ 【教学流程】 一、学生展示 1.为了准确地知道力的大小，要对力进行测量。在物理学中，我们利用力产生的________的大小来测量力。国际上通用力的单位叫做________，简称________。用符号________表示。 2.测量__________的工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心部分是 ，它是利用__________ 这个道理制成的。 3.如图所示的弹簧测力计的最小刻度是_______牛，它的测量范围是_______牛，用这个弹簧秤不能测量超过_______牛的力。 4.气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________。 5.力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 。物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 。 6.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 。同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________。 7.天平、弹簧测力计、杆秤、磅秤中属于测力计的是________。 8.弹簧测力计在未使用时，指针应与________对齐，加在弹簧测力计上的力不允许________，测量后应观察________ 。 二、学生自学 1.测量力的大小的工具叫做测力计。常用的测力计是弹簧测力计。阅 2.观察 （1）给弹簧施加不同的拉力，观察有何不同的现象； （2）给弹簧施加不同的压力，观察有何不同的现象。 小结：作用在物体上的外力越大，物体的 就越大。 3.在一段弹簧上分别挂1个、2个、3个钩码，用刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后弹簧的总长度，注意寻找其中的规律。 总结：在弹性范围内，弹簧所受外力越大，形变也越大。（在弹性范围内，弹簧的伸长跟它所受到的拉力成 。 说明：弹簧测力计就是利用这个原理工作的，可以来测量力的大小。 测量力的工具是 ，在实验室中常用 来测量力的大小。 （三）、交流、讨论如何使用弹簧测力计 1.观察弹簧测力计，说出它的主要构件名称、测量范围、分度值。 弹簧测力计主要由 、 、 、 组成。弹簧测力计的刻度盘上表示的最大测量值是 ，分度值是 。 2.弹簧测力计的使用方法： 。 3.用手拉弹簧测力计，体验1N、2N、5N的大小。 四、反馈评价 1.测量__________的工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心部分是 ，它是利用__________这个道理制成的。 2.在使用弹簧秤测量之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好处是________。 3.弹簧不挂物体时长为0.1m，受10N的拉力时长为0.15m，这时没有超过它的量程，如果受6N的拉力，弹簧的伸长量为_______cm，这时弹簧的长度为_______cm。 4.下列说法正确的是（ ） 读课文有关弹簧测力计的内容请回答： (1)弹簧的伸长跟受到的拉力的大小有什么关系? (2)只有一根弹簧能否测出手拉力大小的确切值?想一想，