《C语言程序设计》课程教学大纲（三号黑体）.docVIP

《C语言程序设计》课程教学大纲 课程编码： 课程名称：C语言程序设计 学时数：68，另安排1周的课程设计，以便学生掌握C语言程序设计的综合应用。 适用专业：计算机应用技术 执笔人：李学军 编写日期：2006年9月 审 定 人： 一．课程的性质和任务 本课程是计算机专业一门重要的基础课，其目的是使学生掌握C语言的基本程序设计方法，教师以讲授其基本原理和分析问题的方法为主，学生通过本课程的学习，可以掌握C语言程序设计的特点，掌握C语言程序的结构、语句及各种数据结构的功能和使用，掌握C语言程序的设计方法和调试技巧，并可以运用C语言编写简单的程序，能读懂一些小型的实用程序，为今后实际开发应用程序打下一定的基础。 二．教学内容和教学要求 第一章 C语言概述 C语言的起源和特点 简单的C程序介绍 C程序的上机步骤 数据类型，运算符和表达式 1、 C的数据类型 2、 常量与变量 3、 整型，实型，字符型数据 变量赋初值及各类数值型数据间的混合运算 算术运算符和算术表达式 赋值运算符和赋值表达式 逗号运算符和逗号表达式 第三章 最简单的C程序设计 C语句概述肪程序的三种基本结构 赋值语句 数据输入、数据输出 程序举例 选择结构程序设计 关系运算符和关系表达式 逻辑运算符和逻辑表达式 if语句 switch语句 程序举例 循环控制 goto语句和if语句构成的循环 for语句 while语句 do－while语句 几种循环的比较 循环的嵌套 break语句和continue语句 程序举例 数组 1、 一维数组的定义和引用 2、 二维数组的定义和引用 字符数组 函数 1、 函数概述 2、 函数定义的一般形式 3、 函数参数和函数人值 4、 函数的调用 5、 函数的嵌套调用。递归调用 6、 数组作为函数的参数 7、 局部变量和全局变量 8、 动态存储变量和静态存储变量 9、 内部函数和外部函数 编译处理 1、 宏定义 2、 文件包含处理 3、 条件编译 第九章 指针 1、 指针的概念 2、 变量的指针和指向变量的指针变量 3、 数组的指针和指向数组的指针变量 4、 字符串的指针和指向字符串的指针变量 5、 函数的指针和指向函数的指针变量 6、 返回指针的值的函数 7、 指针函数和指向指地的指针 8、 有关指针的数据类型和指针运算的小结 结构体和共用体 1、 定义结构体类型变量的方法 2、 结构体类型变型变量的引用 3、 结构变量的初始化 4、 结构体数组 5、 指向结构在型数据的指针 6、 用指针处理链表 7、 共用体 8、 枚举类型 9、 用typedef定义类型 第十一章 位运算 位运算符 位运算举例 3、 位段 第十二章 文件 C文件的概述 文件类型指针 文件的打开与关闭 文件的读写 文件的定位 出错的检测 三．课程实践环节 每章均有对应内容的实验，学期末另安排1周的课程设计。 四．学时分配建议表 课程内容 学时分配 总学时 理论课 实验、课堂讨论、习题课 第一章 C语言概述 2 2 0 第二章 数据类型、运算符、表达式 4 4 0 第三章 最简单的C程序设计 4 2 2 第四章 选择结构程序设计 8 6 2 第五章 循环控制 8 6 2 第六章 数组 8 6 2 第七章 函数 8 6 2 第八章 预处理命令 2 2 0 第九章 指针 12 10 2 第十章 结构体和共用体 8 6 2 第十一章 位运算 2 2 0 第十二章 文件 2 2 0 合 计 68 54 14 五．各教学单元重点、难点和深广度的教学说明 第一章 C语言概述 主要介绍了C语言的特点、基本结构和C程序的编辑、编译、运行方法，要求了解C语言的特点，掌握C程序的基本结构，熟悉C程序的编辑、编译、调试和运行过程。 重点：C语言的特点、基本结构 难点：C程序的编辑、编译、调试和运行 第二章 数据类型、运算符、表达式 通过介绍C语言的数据类型和存储特点，要求了解C语言数值数据和文字数据的表示方法，掌握C语言基本数据类型的存储格式，掌握变量的定义和赋值，了解数据运算中类型的自动转换和强制转换。掌握C语言的算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符、自增和自减运算符、逗号运算符以及条件运算符的功能、结合性和优先级。要求大家掌握含有这些运算符的表达式值的判定，并且在编程中熟练运用这些运算符解决问题。 重点：常量和变量的应用 难点：各种运算符的使用 第三章 最简单的C程序设计 主要介绍了程序设计的一般方法、结构化程序设计思想以及C语言的顺序结构的实现方法，掌握输入输出函数scanf()和printf()的