心理学吉林师范大学教科院姜淑梅.pptVIP

走进沙的世界 ——沙盘游戏 准确把握来访者的心理与行为，是每个心理学流派、每位心理学家的梦想，不同心理流派对此都进行了探索和尝试。 治疗师通常面临的两个难题 如何呈现和澄清个案所面临的问题 如何使个案聚焦于此时此地 课程内容 什么是沙盘游戏 沙盘游戏的操作 一、揭开沙游神秘的面纱 ——沙游概论 （一）什么是沙盘游戏 1. 沙 一沙一世界， 一花一天国。 —（英）威廉﹒布莱克 触摸沙带给我们的内心体验 平常没有的放松感觉 与大自然的接触 我的地盘我做主 想怎么玩就怎么玩 返璞归真 回到童年 沙流过手指像水流过心灵 柔和 温暖\奇妙 兴奋激动 安全 包容 安静 … … 介于液体与固体之间 大自然送给人类的神奇玩具 回归童年方式 母性的象征 罔田康伸（1993）：沙游中沙的作用 回归： 大地： 整合： 2. 盘—沙箱 尺寸： 标准尺寸： 57 × 72 × 7 （ cm ） 团体或夫妻沙盘稍大，如51 × 107 × 10（ cm ） 颜色： 一般内侧蓝色，外壁为土黄色 形状： 一般为长方形 也可有圆形、正方形 “在一个有限的空间内，心灵能够最完整的呈现它自己” ——德·多美尼科 3. 物件 物件是建造者意识和无意识心智的象征语言 人物模型 动物及其附属物 植物 矿物 生活环境 运输工具 其他物件 “你（搜集物件）的目标是搜集到人类和地球上所有重要的方面，包括集体的、个人的、种族的、文化的、历史的、精神的、生理的和情绪的等各方面的遗产。” ——德﹒多美尼科 一个简明的定义 箱庭疗法是在治疗者的陪伴下，来访者 从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。 ——张日昇 一组贴切的描述 一座心灵花园 展示个案心灵生活的容器 一个中间地带： 内心-外在、意识- 无意识、个案- 治疗师 一种渠道 穿过“人格面具”，接近“灵性自我”的渠道 一个梦境体验 “意识与无意识的合作导致个体心灵上整合的力量。” （二）沙游治疗师的角色 心理容器：容纳个案发生在沙盘与治疗室内的所有情况 示范：示范专注的倾听、不加评价的行为，完全的陪伴 连结：连接个案和他的沙游——无意识内容与意识以及沙游和外在世界 协助者/支持者：支持被激发起的情绪，并帮助个案体验这些感觉。 共同探索者：和个案一起探索他的创作及创作的意义 见证人/镜子：见证和回应个案的沙游过程，确认和强化这些体验 装有精神分析对象（心灵过程）的容器正在烹调，治疗师必须小心把握火候，既不能让炉火熄灭，也不能让炉火烧得过旺，以免锅里的东西溢出来或被毁坏。 ——阿曼 沙游 借助沙盘和各种物件，使个案的问题以物化的方式真实重现，同时个案也可以在沙世界中进行动态演绎，从而身临其境地感觉、体验、反复检验内在的迷惑和感觉，并在动态发展中调整自己的认知结构和行为模式，对未来生活进行演练，甚至可以创造性地与内在自我、他人和社会进行心与心的对话与交流。 二、沙盘游戏的操作过程 六阶段 阶段一：创造沙盘世界 阶段二：体验和重建沙盘 阶段三：治疗 阶段四：记录沙盘世界 阶段五：连接沙游体验和现实世界 阶段六：拆除沙盘 阶段一：创造沙盘世界 1、向个案介绍沙盘 2、构建沙世界 阶段二：体验和重建沙盘 1、体验（5分钟） 2、重建 阶段三：治疗 1、游览沙世界（5-10分钟） 2、治疗性干预——适合各种治疗模式 阶段四：记录沙盘世界 拍照、摄像、图示 阶段五：连接沙游体验和现实世界 回到谈话区 帮助个案离开治疗室之前回到现实世界 帮助个案运用他对沙游体验的理解 帮助个案尝试使用感悟去处理生活事件 阶段六：拆除沙盘 两种观点： 来访者离开之前保持沙盘作品原封不动 来访者离开之前让来访者自己拆除作品 调和的方案：征求来访者意愿 同意拆除：由来访者拿掉第一个物件 不愿拆除：告知来访者等他离开之后，治疗者将拆除沙盘 动手制作一个沙盘！ 沙游记录单 * * * * *