广东省三水实验学校七年级数学上册《你今年几岁了》课件2 北师大版.pptVIP

开学初，小明问他是数学老师：“老师，你今年几岁了？”数学老师想考考小明的智力，于是就这样回答：“我的年龄除以3乘以5，再加上10，刚好等于今年中华人民共和国建国的周年数。”你知道数学老师今年几岁吗？ 2、猜猜老师的年龄 1、 某数χ的相反数比它的 大1。 教学目标 1 借助直观对象理解等式性质； 2 掌握利用等式性质解一元一次方程的基本技能； 3 进一步体会解一元一次方程的含义和基本过程。 自学指导1：阅读书本169页，理解 等式的基本性质（3分钟） 天平持平衡 天平两边同时加入相同质量的砝码，天平仍然平衡 天平两边同时拿去相同质量的砝码，天平仍然平衡 性质2、等式两边同时乘以一个（或除以同一  个不为0的）数， 所得结果仍是等式。 性质3、等式左右两边互换所得结果仍是等式。 性质4、等式具有传递性。 若 a=b 则 b=a 若 a=b, b=c, 则 a=c (又叫做等量代换)。 性质1、等式两边同时加上（或减去）同一个代数式， 所得结果仍是等式。 例1、 解下列方程： (1) x + 2 = 5 (2) 3 = x - 5 自学指导2：阅读书本169页，利用等式可以解一元一次方程（5分钟） 例2、 解下列方程： （1） - 3x =15; (2) - 2 = 10 n － 3 - 随堂练习 1、解下列方程： (2) 5- y= - 16 (4) 2 － 3 x – 1 = 5 2、小明编了一道这样的题：我是4月出生的， 我的年龄的2倍加上8，正好是我出生那一 月的总天数。你猜我有几岁？请你求出小 明的年龄。 170页随堂练习1（2）（4）和第2题 小 结 本节课你到什么知识？ 1、等式的基本性质。 2、运用等式的基本性质解方程。 注意：当我们获得了方程解的后还应 检验，要养成检验的习惯。 当堂测试 练习册91页第6题 作 业： P170 习题5.2 知识技能1