小学语文一年级下册第单元教学预案.docVIP

小学语文一年级下册第七单元教学预案 识字7 序号105 教学目标： 1、 认识“棉”、“照”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。 2、 正确、流利、有感情的朗读课文。 3、 有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。 识字、写字 有感情的朗读课文，感悟课文 小组合作 生字卡片 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入。 1、 同学们，我们来玩个对反义词的游戏好吗？我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如：我说“大”，你们说“小”；我说“白”，你们对“黑”。现在开始！ 高— 明— 胖— 美— 新— 忙— 2、 今天我们学习的“识字”中的对子比这更有趣。 二、初读课文，认识生字 学生借助拼音自由读课文，把字音读准。 1、 勾出文中的生字，用自己喜欢的方法识字。 2、 分小组交流识字方法。说说自己是怎样认识的。 3、 教师出示生字卡片，学生认读生字，教师注意纠正平翘舌音。 4、 现在我们把生字娃娃送回家，自读全文。 5、 同桌互读互听互纠正。 三、再读课文，感悟内容。 1、 出示不注音的课文，请小朋友们试着读一读，看谁读得正确、流利。 2、 课文里有什么不明白的地方吗？用铅笔打个小问号。 3、 学生质疑，教师引导解疑。 4、 师生、生生合作读对子。还可以试着不看书，背一背。 四、练习写字。 1、 看看这六个生字，哪些字容易写错？请告诉大家。 2、 教师范写几个