2026幼小小班《小动物回家》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小小班《小动物回家》教案

《小动物回家》幼小小班教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，写这份教案前我蹲在教室角落观察了好几天——咱班3岁半的小宝贝们最近对自然角的金鱼、乌龟着了魔，每天围在玻璃缸前叽叽喳喳：老师，小鱼要不要盖被子？小乌龟的家是不是在石头缝里？我一拍脑门，这不正是设计《小动物回家》的好由头？

班级：2026级幼小小（2）班（3-4岁幼儿，共25人）

执教教师：我（王老师，孩子们爱叫我兔子老师，因为总扎着兔耳朵发箍）

日期：2026年9月28日（秋日的阳光正好，窗外桂花香飘进教室）

课时：30分钟（小班幼儿注意力黄金期约15-20分钟，得把游戏和操作穿插着来）

教材依据：结合园本课程《亲亲自然》中动物与环境主题，融合《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域亲近自然，喜欢探究目标。

02教学目标

教学目标上周我抱着毛绒兔子问孩子们：兔兔找不到家了，谁能帮帮它？小宇立刻举手：兔兔住在胡萝卜地！糖糖歪着脑袋补充：还有草地，我在绘本里见过！这说明孩子们对动物栖息地已有零星认知，但需要系统梳理。所以我的目标分三层——

认知目标能说出至少5种常见动物（兔子、鸭子、青蛙、小鸟、刺猬）的典型栖息地（草地/洞穴、池塘、荷叶、树巢、灌木