2026幼小小班《小手真能干》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小小班《小手真能干》教案

01ONE教学基本信息

教学基本信息作为今年刚接手2026级幼小小班的配班老师，我总爱蹲在教室门口观察这些刚满3岁的“小团子”——他们有的攥着小毯子不肯松手，有的举着沾了口水的小熊玩偶四处晃，还有的偷偷把小手指塞进嘴里啃。正是这群连剥橘子都要把果肉捏成“橘子泥”的小家伙，即将在这节《小手真能干》的活动里，重新认识自己的“小魔法工具”。

活动班级：2026年幼小小班（3-4岁幼儿，共25人，其中男孩13人，女孩12人）

执教教师：林小糖（大家爱叫我“糖糖老师”，因为总被孩子们塞彩虹糖）

活动时长：30分钟（考虑小班幼儿注意力特点，分3个5-8分钟的互动环节+10分钟操作时间）

教学基本信息活动日期：2026年10月18日（周二上午9:30，刚吃完水果的“能量满格”时段）

背景说明：近期观察到班上70%的孩子需要老师帮忙穿脱外套，4个小朋友还在用“抓握式”拿勺子吃饭，甚至有次午睡后，乐乐举着反穿的鞋子说：“我的手没学会！”。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“具有基本的生活自理能力”目标，设计本节以“小手功能探索+实践操作”为主线的综合活动。

02ONE教学目标

教学目标上周三午睡时，我