高考英语增分攻略概要.ppt

三分数段同学的主要注意事项 1. 一分数段的同学（100-120）：精益求精，确实提高完型和书面表达的准确性； 2 二分数段的同学（80-100）：认真分析自己失分点的情况，加强针对性复习，建立错题集，并分类分析，找出不足之处，不断打清“盲点”； 3 三分数段同学（80分以下）：重点放在基础语法和词的用法上，同时密切注意答题的规范上。 2009年任务型阅读考点分布： 6空找到或词性转化： 72，73，74，75，77，79 4空从整篇角度（推断、概括）：71，76，78，80 书面表达 分析江苏高考近几年的书面表达：05年围绕“建设和谐社会”，06年奥运会志愿者，07年阳光体育活动，出题都和热点话题相关。08年出乎大多数一线老师的意料，书面表达试题没有涉及到热点话题。根据汉语提示，写一篇关于“如何倾听”的文章。09年考题让考生谈谈“鼠标的利弊”。 4.试卷结构、题型、分值、时间分布 书面表达高分突破示例 1. We are good friends and we should help each other.(并列连词) 2. As we are good friends，we should help each other.(从属连词) 3. Being good friends，we should help each other.(非谓语动词) 书面表达评分标准 2006年书面表达评分原则： 1 本题总分为25分，按5个档次给分； 2 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分； 3 词数少于100和多于140的，从总分中减去2分； 书面表达评分标准 4 评分时，应注意的主要内容为：8个内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性； 5 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。 6 如书写较差，以影响交际，将分数降一个档次。 书面表达评分标准 内容要点 你不应该做什么？ 如果你成为自愿者，你应该做什么？ 3 不损坏祖国的形象 3介绍中国历史和文化 2 不忘履行自己的职责 2坚守岗位 1避免不得体的言行 1 待人礼貌友好 Don’ts Dos 内容说明要点 1 内容要点可用不同方式表达； 2 对紧扣主题的适当发挥不予扣分； 3 本文第二段如没有使用第三人称，扣1分； 4 内容要点有遗漏，句子语法结构不对，时态、语态误用，均为大错；介词、冠词、单词拼写、大小写、标点符号等方面的错误为小错；3个小错相当于1处大错；相同错误只扣一次。 文化素养考查 1.交际用语 2.成语、谚语、习语 ---So you missed the meeting？ --- _____. I got there ten minutes before it finished. A. Not exactly B. Not really C. So what? D. How come? Failure left me at the edge of desperation, but, ______. I managed to go out of the shadow through years of efforts. A. He laughs best who laughs last B. Failure is the mother of success C. There is no royal road to learning D. Time heals all wounds 文化素养考查时要注意的事项： ▲切莫望文生义 ▲注意英语与中文表达上的文化差异 ▲在语境中分析、比较 交际用语 短语和搭配 句子结构(包括连词) 特殊句型 非谓语动词 情态动词和语气 动词时态和语态 形容词、副词 代词 冠词和数词 名词 做单项选择题常用的方法 排除法--用基本概念做判断 比较法--选项之间用法上的差异 消元法--题干太长时,可以看清主干 增元法--题干太短,把省略部分补上,看得更清 ▲做选择题时并不只使用单一的方法 ▲ 一定防止思维定势解题 ▲选择题难易比例一般式6：2：2 或者5：3：2 ，复习时要回归基础。 解题策略: 1.把握语境法 考生做题时,一定要抓住可能隐藏于字里行间的信息,瞻前顾后,通盘考虑,准确把握语境内涵,有针对性地分析语法成分.例: You may not have played ver