七年级数学：53直角坐标系中的图形教学设计 鲁教版.docVIP

§5.3 直角坐标系中的图形 一．教学目标 (一)教学知识点 1.进一步巩固图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩之间的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识. 2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标. (二)能力训练要求 1.通过对称轴左边的图形，观察得出右边的图形，训练学生的识图能力. 2.具有初步的创新精神和实践能力. (三)情感与价值观要求 通过研究有趣的图形，使学生能以饱满的热情投入数学学习中，并能进行探索与创造，把学到的知识灵活地运用到现实生活中. 二．教学重点 作某一图形关于对称轴的对称图形，并能写出所得图形相应各点的坐标. 三．教学难点 作某一图形关于对称轴的对称图形. 四．教学方法 互动学习法. 五．教具准备 坐标纸若干张. 投影片三张： 第一张：做一做(记作§5.3 A)；[来源:Z_xx_k.Com] (1)试确定左图案中的左右眼睛和嘴角左右端点的坐标. (2)你是怎样得到的？与同伴交流. ［师］这个问题比较容易解答，下面我找一位同学进行解答. ［生］解：(1)左图案中的左眼坐标为(－4，3)，右眼坐标为(－2，3)，嘴角的左端点坐标为(－4，1)，右端点坐标为(－2，1). (2)我是看图观察到的. ［师］非常棒，从图上直观的可以得出答案，如果从对称的角度来考虑可以吗？ ［生］可以，因为左右两幅图案关于y轴对称