你的笑对我一生很重要——初三班主任点滴感.docVIP

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 你的笑对我一生很重要——初三班主任点滴感

你的笑对我一生很重要——初三班主任点滴感 班主任工作是一个个学校的中心工作,班主任工工作的好与坏直接影响到学校校工作能否进行的顺畅。这些些无疑使我们的肩上的担子沉沉重了许多。面对那一张张稚稚气未脱而又充满憧憬的面容容;面对那一个个满怀青春热热力而又桀骜不驯心灵。是忧忧虑,是兴奋,我想这更是挑挑战。下面我把班主任工作的的一点体会展示一下,旨在和和大家共同探讨。一、身体力力行、率先垂范,是最好的武武器。 和同学们的第一次接接触是在“大扫除劳动”中。。我没去指挥学生们,而是亲亲自参与其中,清扫教室的每每一个角落,包括暖气片,饮饮水机下面等死角。事实表明明我的榜样作用是有效的。通通过我的实际行动向学生们传传递了两个信息:1、我是一一个爱清洁的人,我们都是爱爱清洁的人,咱们的班级也是是清洁的。2、清洁的班级是是我们辛勤劳动换来得,我们们在这里要享受这种洁净而不不是去破坏它。 二、严格要要求学生,制定班规,师生共共同遵守,不折不扣执行。 开学的第一节课,对于首次接接触这届学生的我来说太重要要了,成败在此一举。那一天天我做了精心的准备。同学们们:我是你们的新班主任,我我很荣幸成为初三最具活力,,最斗志昂扬,最聪明的班级级的班主任,我们将在一起拼拼搏二百九十天……我很凶,,我本善良;我很丑,可我很很温柔,我有信心,更有能力力带领我的班级从一个辉煌走走向另一个辉煌……我的感觉觉是同学们接纳了我,认可了了我,他们真是大度的一群啊啊! 记得班级的第一次大型型活动就是参加校新学期的开开学典礼。这次活动也是对同同学们的一次检验,要求学生生做到的,我首先作到,带头头执行班规校纪。我一直在观观察着,巡视着,连家长也不不得不承认,这是一个成功的的开学典礼,也反映出了二十十八中人的良好风貌。同时,,我也深深的理解了这样一句句话:严校出严师,严师出高高徒。试问,二十八中的班主主任,哪一个不是严师呢?他他们是我学习的榜样。 三、、同尝甘苦,共赴患难,是拉拉近师生关系的灵丹妙药。 分享班级的喜与悲是在初三三的第一次月考,成绩下来后后,真是几家欢乐几家愁啊。。我分别找了赵贵海、赵珀、、夏倩、张明星、杜艳等同学学谈心,这其中有的同学成绩绩升高了有的下降了。我适时时地帮助他们进行了成绩分析析和试卷分析。做到“胜不骄骄,败不馁”。如:杜艳因为为数学审题的一个小失误白白白丢失了十一分,家长和本人人都很着急,我劝慰她说:被被石头绊倒不要紧,尽快爬起起来,但如果被同样的石头绊绊倒两次,则是你的耻辱;赵赵珀,人长的精神、漂亮,我我班的男生几乎都喜欢他,而而且能力很强,无论是主持节节目上,还是学习上都很出色色。这些都使他有些飘飘然了了,成绩下降也是情理之中。。怎么办呢?解铃还需系铃人人,我让赵珀主持了一个题目目是“失败了,不可怕”主题题早检会,以自己真实的内心心感受来感悟人生,她那一句句“同学们,我的成绩下降了了,我有责任,你们没有责任任吗?我很悲伤,你们高兴吗吗?不感到悲伤吗?……望着着泪流满面的她和饱含泪水的的同学们,我的心震撼了,是是的,我们都有责任啊!同时时我也深深地知道了自己的路路还很漫长。我又适时地强调调了课堂纪律对学习成绩的重重要性。那一天,我的心情很很沉重,也很快乐。这是学生生的呐喊,不也正是我的心声声吗? 四、重视结果,也要要重视过程,更要重视细化过过程的每一个步骤和环节。 我班承担了新学期的第一次升升旗仪式,为此,我首先进行行了积极的动员,然后精心组组织和安排,并进行了认真的的排练。我知道,这是展示班班级风采的不可多得的机会。。德育卢主任和我积极探讨,,纠正学生的每一个动作,每每一个字,务求成功。事实表表明。这是一次精彩成功的升升旗仪式。也获得了唐校长、、姜校长等校领导的好评。更更重要的是,通过这次活动,,使我的班级的凝聚力和向心心力大大地增加了。 五、班班级管理公开化、制度化、透透明化,并请家长来严格监督督。 制度是否完善是衡量学学校工作的一个重要标志。毫毫无疑问班级工作也是一样,,严格执行德育处的纪律和卫卫生考核制度,严肃教导处的的考风考纪制度外,班级有制制定了严格的制度,无论是谁谁犯了错误,都是一视同仁,,绝不偏袒。有的学生在学校校一个样,而在家则变了一副副面孔。这里多数是家长的原原因,我们辛辛苦苦地教育了了一个白天,回家后半个小时时就忘了个干干净净。溺爱、、打骂、忙碌、单亲、离异等等等,换来的是顶撞、逆反、、所谓的自由、泡网吧、不尊尊重长辈等等。令人担忧的是是有的家长居然认为教育孩子子是学校的事,不是父母的责责任。面对这些林林总总的事事情,怎么办?姜校长的一席席话惊醒了我这个梦中人。““家长的力量是巨大的、不可可忽视的。”正是这巨大的力力量在冲击和召唤着我。十月月十四日,我们班的家长会如如期召开了。出乎我的意料的的是,家长们安静地坐在借来来的八年四班

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