如何对幼儿进行安全教育.docVIP

如何对幼儿进行安全教育 。所以作为承办幼儿生活、、教育的幼儿园就应该高度关关注幼儿的安全及安全教育问问题。因为，随着幼儿的成长长，他们独自活动的机会越来来越多，面对复杂的外部环境境和可能遇到的各种危险，如如果缺少自我保护意识，则非非常容易受到伤害。为此，有有必要在幼儿园教学过程当中中通过系列安全教育活动，加加强幼儿安全意识教育，提高高幼儿可能面对突发事件的应应变能力，以及预防意外事故故的发生，保证孩子的安全，，有利于孩子身心健康成长 二是创设情境，模拟教教育。幼儿的思维特点以具体体为主，而真实的生活是充满满了各种危险因素的，让孩子子学会在生活中保护自我不受受伤害是非常必要的。 因此此在活动中我们十分重视给幼幼儿创设情境，比如在认识““神奇的电话号码”时，我们们通过情境表演，创设小朋友友遇到困难寻求帮助的情境。。如：独自一人在家遇到陌生生人敲门；奶奶突然昏倒：发发生火警等游戏情境。让幼儿儿主动参与分析讨论，积极地地获取了知识。同时在班级里里的区域活动中放置了“神奇奇的电话”，让幼儿在游戏中中练习拨打电话，巩固他们对对“110”“119”“1120”等特殊电话号码的认认识。 三是反复练习。幼幼儿的记忆特点告诉我们，如如果不给予复习巩固，幼儿以以前掌握的一些安全自护知识识和技能将再次遗忘在。我们们就利用游戏、知识竞赛、参参观活动、随机教育等形式加加强幼儿自我保护意识的培养养。 游戏是幼儿最喜欢的活活动，将自我保护的学习内容容融入游戏之中，能使幼儿在在轻松、愉快的气氛中巩固生生活技能。如：将“救生圈扔扔给谁”的故事编成表演游戏戏，在“小舞台”游戏中进行行表演；在自由活动时和孩子子一起下“好习惯棋”等，使使孩子自我保护的技能在游戏戏中得到了发展。我们还在班班级开展安全知识竞赛，同时时发动家长参与。竞赛的题型型有必答题，抢答题、看图连连线、判断题和实际操作题。。通过幼儿竞赛巩固了自我保保护的知识，增强了自我保护护能力，激发了他们对学习安安全自护知识的兴趣。 另外外，随时把社会上的一些由于于不注意安全所造成的事故，，作为现场教育内容，帮助幼幼儿增加自我保护的意识。采采取创造和模拟问题情景，先先引导幼儿设想自救方法，再再用游戏进行演示，从而让幼幼儿掌握一些初步的自救技能能。在愉悦的气氛中，提高了了自救技能，增强了应变处事事能力，有了这样的练习活动动，以后遇事才有可能不慌不不乱，从容应付。 ? 四是是实践为主。讲的再好，模拟拟的再真实，关键在实践。比比如，我们在安全教育月中，，重点对于交通安全进行了宣宣传。我们先是带孩子去了十十字路口，让孩子看来往的车车辆，交通警察的指挥等。然然后回到幼儿园进行讨论活动动，说说马路上的危害，要注注意什么等，让幼儿知道行走走时要走人行道，红灯停，绿绿灯行，走路要走斑马线，不不横穿马路，不跨护栏等等，，提高自我保护意识。同时，，利用家长资源，收集了一些些事故的图片，在区角活动中中展示，让幼儿说一说。最后后，在幼儿园内开展“安全小小天使”的活动，班级内设立立安全小天使服务站，每天轮轮流在幼儿园门口出示让字牌 总之，通过开展各种生动活活泼、形式多样的教育、游戏戏活动，甚至通过安全实践，，提高了幼儿的个体安全意识识，锻炼了幼儿的自我保护能能力。同时我们认识到幼儿园园在做好自身的教育工作外，，还要多向家长宣传幼儿自我我保护的重要性，积聚幼儿园园、家庭、社会三位一体的教教育合力、尽可能减少和避免免幼儿事故危险的发生。 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, p