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浅谈班主任工作 摘要：详细、、真实的了解学生情况，为班班主任工作打好基础，遵循班班主任工作的指导思想和总体体原则，实际工作中，切实抓抓好要解决的主要问题，落实实好具体措施。 关键词：班班主任 ? 学生 ? 工作作 ?? 班主任工作是一项项复杂、细致而庞大的系统工工程，它关系到学生在学校学学习、生活和思想等诸方面习习惯的养成和进步，关系到能能否把学生培养成为适应社会会和时代需要、能否为社会做做贡献的人。如何搞好班主任任工作？通过几年的实践，我我总结出以下几点： 作为班班主任，应比较详细和真实的的了解学生各方面的情况，如如学生家庭经济情况，父母的的职业，家庭成员情况，特别别是学生的性格特征，是内向向、外向，调皮、踏实，还是是活泼、呆板，甚至学生的爱爱好、特长等等。对学生家庭庭情况的了解，可通过家访的的方式获得，对学生自身性格格、爱好的了解，可以通过对对学生的观察来获得。当然，，充分了解学生不是三天两天天的事，有的甚至需要进行较较长时间的调查，仔细揣摸，，才能总结出一个学生的性格格特征。 了解学生的目的是是为日后的班主任工作做准备备、打基础。对学生的关系到到隐私的东西，特别是对学生生自尊心有影响的情况，教师师切不可任意的告诉别人。如如学生身体的残疾，父母的离离异，以及一些作为学生难于于启齿的东西，要为学生保密密。教师做到这一点，不仅仅仅是尊重学生的人格，还能取取得学生的信任，为今后的班