中专学生职业生研究.docVIP

研究性学习设计方案模板 研究课题名称： 中专学生职业生涯研究 设计者姓名 余国栋 所在学校 佛山财经学校 所教年级 2011级 研究学科 联系电话电子邮件 121267485@ 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 在现阶段的经济发展的大背景下，中专生在社会经济活动中的地位越来越尴尬，通过本校的毕业生的研究，我们发现，对于中专生的职业生涯如果进行很好的引导的话，将有利于对中专生找到自己的定位，做出更大的贡献。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 有利于中专生更好的把握自己的职业生涯，能够使其提前认识到职业生涯中的种种问题以及相对来说比较合适的解决方法，同时对中专学校开展教学实习等活动也有一定的借鉴意义。 3、课题介绍 本课题是以小组研究为主，企业参观、毕业生座谈为辅的一个研究性的活动，这样有利于学生对于其职业生涯有更好的认识，同时也有利于增强学生的动手能力，锻炼其社会的阅历。 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） 知识准备：通过相关职业生涯发展规划等知识的讲述，让学生对职业生涯有一个相对清晰的认识；在描述之后就对该项内容进行精讲，讲述的过程应该尽量简洁同时也要贴近实际。 小组讨论：让学生组成研究性学习的小组，并且要让他们组织好相应的规章制度、目标方法、研究范围、研究器材、其他方面等等的准备，不打无准备之战、 具体实施：根据制定好的目标，严格按相关的方案执行，同时要让他们对自己的实施过程进行评价互评等等各种行为，力求可以更好的避免失误，同时也可以提高效率。 座谈会：邀请优秀的毕业生对其研究的结果进行评价，因为毕业生才是对这个研究最有发言权，数据显示的只是结果，但是过程的话谁都没有他们体会的深切。 5、 企业参观：组织部分学生去企业参观，看看企业里面他们的师兄师姐的工作环境、工作条件是怎么样的。 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 中职学生的职业生涯的发展的共性都很相像，就是开始的起点都不高，但是做得好的可以慢慢避免这个学历上的先天不足，所以学生们接触到的毕业生的职业生涯对他们所做的研究性学习的影响是十分的大的，因为他们几乎可以看到他们的未来，所以做好这个研究性学习对他们的引导是十分之大的。 四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） 这个研究要解决的主要问题是我们的平时引导、教学与现在社会需要的人才特别是中专人才有什么不同甚至有什么掉队的地方，因为这个是我们中专教学立足的根本，如果跟社会发展需要的人才要求脱节了，那么我们教出来的毕业生就跟没教一样，甚至起到反作用的效果，所以针对这一个问题，我们将会围绕其做大量的工作例如小组讨论，实地参观，毕业生座谈，相关专家座谈，出研究报告等等。 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式） 研究成果主要将以研究报告的形式出来，辅之以图片、经验交流的文章等展现成功，如果有可能，也会想企业征集相关的经验等。 六、资源准备 毕业生通讯录 联系相关的企业 联系劳动人事部门 多媒体访谈器材 访谈用其他工具 多媒体器材 七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） 集体了解学习背景、学习目标，进行头脑风暴的讨论，初步了解和设计出相关方案 观看学生的方案、给予相关的意见，同时也要对方案的大概方向进行引导。 一课时 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 对各项主体目标进行可行性分析、讨论，并且最终选出来应该进行哪方面的研究才能更加切合主题，避免犯错误。 1、组织学生进行讨论 2、对学生讨论中出现的问题进行有效引导 十课时 成立课题组 大家根据自己自身的水平以及兴趣等各方面的原因进行组内的筛选、分工 1再次强调课题组的方向、目标、具体目标、以及实施过程中可能遇到的问题以及建议 形成小组实施方案 根据之前分工以及制定好的方案来实施，力图达到最好的效果 对于学生形成的方案，我们要进行及时的指导，还有跟他们要进行有效的沟通，不可以拖延太多的时间，因为这样子对于学生的积极性是有很大的打击的 第三阶段：课题实施阶段 1、首先要认真上课听课，充分了解该项知识点 2、在充分理解该项知识点之后，大家要根据实际的情况来实施这个研究性学习的方案。 3、在实施过程中，大家要充分沟通，充分交流，及时